——《基础教育改革与新时代教研人的使命与担当》学术报告会小记

2019年9月26日上午9：00，我院学术报告会在赢乐lV八楼会议室举行。本次报告由我院中学教研室语文教研员、省特级教师袁汉杰主讲。其报告的主题是《汇报与思考——基础教育改革与新时代教研人的使命与担当》。院领导、部分区及市直属学校教科室主任及全院教职工参加了本次会议，报告会由科研规划管理指导中心副主任俞文主持。

活动伊始，俞文主任向全体与会者全面介绍了袁汉杰老师，也再次阐释了举办本次学术报告会的初心——明确教研人的责任与担当。

接着，袁汉杰老师从基础教育综合改革的三大攻坚任务和改革背景下教研工作的转型发展两个方面开启了本次学术报告会。袁老师认为本次基础教育改革集新方案、新课标、新教材、新高考、新理念为一体，是一种全链条式的改革。课高考改革、新课程新课标实施和高中教育普及为本次基础教育改革的三大攻坚任务。作为一名高中语文教研员，袁老师以高中语文学科为例，系统阐释了新方案、新课标、新教材、新高考与新理念之间的关系，并指出，在新高考“一核四层四翼”高考评价体系下，作为教研人，不仅要明晰核心立场（为什么考），还要在考试内容（考什么）和考查方式（怎么考）上深入研究，充分发挥教研工作的“桥梁”作用，通过建立“教研共同体”，真正促进教师的专业发展。

在培训接近尾声之时，袁汉杰老师以李碧武院长在2019年全市基础教育工作会议上提出的教科研机构在新高考新课程改革上要做好的“三件急事”作为结束语，勉励全院教科研工作者行职责，担使命，在研制《普通高中学科教学指导意见》、做好新课程、新教材、新高考培训工作以及加强高考改革方向性、适应性研究等方面加强探索，为整体推进区域基础教育改革发展贡献自己的一份力量。报告会毕，掌声阵阵。本次学术报告会，既是一次全面系统的学术交流，也是一次基于责任与担当的精神盛宴。

中国近代思想家、教育家梁启超曾云：人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。通过本次学习，我们再一次深刻地认识到，作为一名教育科研工作者，只有勇担重任，勤于研究，将自己的责任与日常实践有机结合，为推动区域教育的改革与发展而不懈努力，才在可能在收获自己职业的成就感的同时，品尝到尽责之快乐。

科研规划管理指导中心 供稿

2019.09.26