提升素质能力 促进专业成长

——2013年武汉市高效课堂小学体育骨干教师培训总结

吕卫东、蔡同喜

2013年7月22日至26日，为期5天的武汉市高效课堂小学体育骨干教师培训在武汉楚雄大酒店顺利开班，参加培训的全市各区骨干教师学员共100人，授课教师团队由专家级的省、市体育教研员、《中国学校体育》“一线话题”总编辑曹卫民老师以及我市体育学科带头人和部分优秀的一线骨干教师组成。

本次培训由武汉赢乐lV组织，为一线体育骨干教师搭建直观学习、共同研讨的成长平台，着力提升小学体育教师课堂教学能力，促进专业成长，为进一步打造高效课堂，推进体育教学健康发展夯实基础。培训的主要内容有：新、老《体育与健康课程标准》的变化分析、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）指向性分析》、《小学体育教学课时计划编制技巧及案例》、《体育游戏教学与研发》、《习惯教学规范、形成技术规范、掌握教学技巧》、《小学体育教学方法的选择与运用》、《部分全国省市获奖录像课的观赏、点评与讨论》、《小学体育教师运动技能与基本功》、《小学体育教学说课与模拟教学的设计文案》以及《羽毛球的基本技术教学与竞赛规则》等，涵盖了体育教师从贯彻落实国家课程标准、如何书写教案、如何上好课、如何说课、开展体育游戏教学与研发等“高效课堂”必备的技能与技巧，对我们转变观念、开拓视野、丰富专业技能，提升素养有很大的帮助和指导意义。

授课团队的教师在课堂上时而激情豪迈、风趣幽默，时而如火如歌，如风如琴，在充分展示渊博的专业学识和课堂魅力的同时，给我们参培者很大的教育和启发。

省体育教研员甘琼老师，从十年课改的主要成绩和不足、体育课程性质、课程结构以及学生水平段的教学内容分配和课时安排出发，深入浅出地解读义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）并做出指向性分析。甘老师的讲解激情四射，如火一般的热情，时常情不自禁的起身做示范，分析动作的运动规律，学生水平段的年龄特征以及教学特点，用渊博的知识告诉了我们什么是教学的严谨。

市体育教研员吕卫东老师，主要讲授了新、老课标的变化及分析、教学规范、技术形成的规律等知识，就像源源不断的“活水”源一样。吕老师用心血总结实践，涓涓细流至学员每一个人的心田，如歌一样的动听，仿佛带领大家回到了“象牙塔”学习。

俗话说：温故而知新。在吕老师风趣诙谐的教风中，我们领会到“感觉的东西不一定理解，而理解的东西能更好的去感觉”这句话真正的含义。

《中国学校体育》杂志“一线话题”总编曹卫民老师，主要讲授了《体育游戏教学与研发》；教学中充满风趣与幽默，将单调的讲授转化为神奇的“魔力”，如风一样的轻柔，深受大家的喜爱。

曹老师根据不同年龄段学生的成长特点和要求，巧妙运用“目标引领法”，即用适宜的游戏方法，辅以变化，在实地，一轮又一轮的游戏变化后，极大的激发学生的学习兴趣和学习欲望，达到殊路同归、异曲同工之妙。他还具体讲解了体育游戏的创编原则和方法，用自己从教40年的丰富教学经验，告诉我们什么是教学的智慧。

市体育学科带头人、武汉小学体育教师卢琼老师在课堂上，根据学生水平段的特点，从学年、学期的学时分配入手，书写单元教学计划、课时计划，循序渐进讲授《小学体育教学课时计划编制技巧及案例》，并结合自己成长的经历，鼓励大家互相学习，共同进步和提高。卢老师讲课字正腔圆，声音如琴一般的悦耳，以自己成长的经历，教学体验，告诉我们怎样去开拓创新，实现价值，超越自我。

授课教师团队中，还有武昌区棋盘街小学的杨涛老师、光谷一小的张宇老师、青山区的曾健老师、外国语学校小学部的邵鹏老师、硚口区东方红小学的何伟老师等，他（她）们纷纷用自己的成长故事、教学实践经验、教学竞赛体会与大家分享，以优秀一线教师的成长之路，告诉我们什么是自我超越。

任何一次成功的培训都可能带来思想和观念的转变与提升。在短短的5天时间里，参加培训的全体学员们通过观摩、评析部分全国优质课视频和修改课时计划等实际操作，从发言的积极性到理论探究的层面，每一个人的心灵切切实实得到了洗礼，精神感受到了强烈的震撼，老师们真正学到用得着、用得上、用得好的知识、方法和技能，提高了教学的针对性和实效性，达到高效课堂培训的目的。

硚口区太平洋小学的陶文莉老师，在培训体会中充满激情的描述：

“为期五天的被称为＂接地气＂的小学体育教师高级研修圆满落幕。来自十多个城区参与学习的不同年龄层次的小学体育教师们，普遍认为此次市级研修＂受益良多＂、＂感触颇深＂。尤其是对于己参加工作近三十年的我来说，也有耳目一新之感，感叹知识更新日新月异，教育发展一日千里，作为教育工作者深感危机重重，唯恐哪一日不知不觉地被淘汰，为了不被out了，只有做一个有学习力的人，不断地学习、学习、再学习，才能紧跟上不断变化的一切。”

我们将更新观念、大胆创新、提升素养、坚定信念，将我市学校体育工作推向又一个新的台阶！

上传：胡学兵