理论与实践的结合，传统与创新的碰撞

——参加2013年武汉市中小学高效课堂初中音乐骨干教师培训心得

为期五天的2013年武汉市中小学高效课堂初中音乐骨干教师培训于8月21日在水果湖二中举行，我有幸参加了此次培训。此次培训学习，我感触颇多，引发了我诸多反思。

一、加强理论学习

作为一个义务教育阶段的音乐教师，钻研和理解新课标及新教材是首要任务，也是此次培训的重点。此次新课标及新教材培训由人民音乐出版社特派专家、四川音乐学院杨瑜副教授为我们授课，她从新课标所改动的各个方面及新教材与新课标的衔接上为我们阐述了初中音乐教师需要完成的使命。如建立民主、平等的师生关系。备课时把自己当做一个初中生，设身处地地从学生本身出发，想学生之所想，及学生之所及，从而建立一种民主、平等、和谐的师生关系，获得高效课堂教学。又如，以肢体活动带动学生学习音乐各个要素，以游戏化的方式，融知识技能的学习于审美体验的活动中。音乐课程是活动性、实践性很强的课程，教师必须创设灵活多变、形式多样、丰富多彩的教学方式，让学生参与音乐活动，有趣地、令人开心地掌握基本的音乐知识和技能。杨教授以她在一线多年的教学实践经验和多年从事教育理论研究的知识技能，为我们很好地诠释了新课标对初中音乐教师的各项要求。

二、努力创新

培训第一天，我们就有幸聆听了华中师范大学洪啸音乐网站版主赵洪啸老师的授课。我从他的经历可以看出，他的成功绝对离不开两个字——“创新”，走别人没有走过的路，做别人没有做过的事。正是他的这种大胆，让他从一个一线中学教师成为了被引进华中师范大学的特殊人才，这是我最应该从赵洪啸老师身上学习的亮点。

此外，优秀的一线教师杨文勤老师和曾偲偲老师也通过她们的亲身体验和实践，为我们带来了国际先进的合唱指挥教学，为我们今后的合唱指挥教学打开了新的一扇窗。

三、强化基本功

不管是什么学段的音乐教师，基本功是上好各种课型的先决条件。随着现代科技的不断进步和发展，我认为音乐教师的基本功除了声乐、钢琴等这些最重要也是最基本的基本功以外，还应该增加现代音乐教育技术的应用。

从实际情况出发来看，我在教学中应用现代音乐教育技术的机会较多。但是经过市学科带头人、新洲区教研员刘竟业老师的培训授课，我发现自己对现代教育技术的理解及应用远远不够熟练和深入。平时应用较多的只有ppt课件，对于一些打谱软件、音频视频处理软件应用得远远不够。刘老师的培训，让我对以后努力的方向有了更清晰的认识。

此次高效课堂培训历时5天。时间是有限的，课时是有限的，但是知识是无限的，学习是无限的，我们努力的路途是无限的，正如我国著名科学家、中国近代力学之父钱伟长所说的一句话：“学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。”

汉阳区——23初中 代宇

2013年8月24日

（班主任：郑秋梅推荐）