10月17日，中国（武汉）——英国学业质量监测和评价学术报告会在我院八楼会议室举行。报告会邀请了来自英国国家教育研究中心（NFER）评估中心主任利兹女士和英国纽卡斯尔市政厅首席督学简女士，作有关英国义务教育学业质量监测情况的报告。

上午九时，学术报告会正式开始。出席本次会议的有英国大使馆文化教育处路海蓉女士，我院院长、党委副书记王池富，党委副书记、纪委委员李碧武，副院长、党委委员朱长华，副院长、党委委员冷金亮，各区教研室主任、教科所所长、体卫艺站站长，常青实验小学、常青第一学校、育才二小的代表，以及我院全体教科院人员。会议由我院副院长、党委委员朱长华主持。

报告会上，利兹女士首先简要介绍了英国小学与中学教育评价现状，进一步介绍了他们所开展的PIRLS（国际阅读素养进步研究）项目，与PISA、TIMSS项目一样，PIRLS也是国际比较性研究，包括中国在内的近50个国家在2011年参与了这一项目的。PIRLS形式之一是针对教师、校长、学生、家长设计调查问卷，利兹女士还向大家展示了部分调查问卷的样卷。随后，她讲解了进行这一评价的目的、评价的类型以及英国的评价体系。

随后，简女士介绍了英国中小学学校绩效评估概况，英国国家和地方层面的学校绩效问责制，他们共同关注的是教学质量与学生学习成果之间的联系。在成果测量方面，比较关注的是学生的素养和个人进步程度，其中，早期成果测量注重交流和语言，身体健康发展以及个人和社会发展。每所学校的评估成绩会在网上进行数据公示，以便于家长、学生和社会公众了解学校情况。她也介绍了纽卡斯尔在学校绩效评估方面的成绩，纽卡斯尔87%的学校表现良好或优秀，这一数据好于其他核心城市，但是城市仍然在学校教育方面面临着诸多的挑战，如公共资源减少、特殊教育需要等问题。

最后，利兹女士介绍了英格兰和威尔士学业质量监测评价体系，她认为两个地区具有一定的相似性，并且同时面临着一些问题。

在提问环节，我院教科研人员和与会代表踊跃提问，其中，质量监测项目组成员对在监测过程中遇到的一系列专业性问题向专家进行了咨询，两位专家结合英国最佳实践，对这些问题进行了耐心而细致的解答。

我院副院长、党委委员朱长华代表全体教职工感谢两位英国专家的精彩学术分享，他认为利兹女士和简女士用丰富的实践经验和实际例证，向我们呈现出了一场集学术性和实践性于一体的、内容丰富充实的报告，这场学术报告会很成功，有助于中英双方增进彼此间的了解，特别是对双方研究人员进一步了解对方的学术进步和实践经验大有裨益。报告会在热烈友好的氛围中圆满结束。

学术报告会后，我院教科研人员纷纷表示，报告会令大家收获颇丰，不仅学习到了英国在学业质量监测方面的先进经验，也感受到了两位英国专家严谨治学的研究理念和工作方法，启发很大，能够帮助大家进一步转变作风，在学习和工作中不断践行“厚德尚学 精研求是”的院训，为武汉教科研事业作出新的贡献。

英国专家利兹女士正在作学术报告

英国专家简女士正在作学术报告

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2013年10月24日