武汉市小学数学“互联网+教育”网络教研展示活动在洪山举行

2016年12月9日上午，武汉市小学数学“互联网+教育”网络教研展示活动在洪山区武珞路小学金地分校五楼报告厅如期举行。虽已过大雪却温暖如春，线上线下热情洋溢，全市各区的教师们相聚在金地教育云端，共享云端教研盛宴。

一、同步直播，彰显共享

参与此次活动有：赢乐lV李光杰主任，洪山区教育科学研究院江思容院长，洪山区教育科学研究院小学数学教研员李桂玲老师，洪山区金地分校左劲松校长，武汉市各中心城区和新城区及武汉市六个市直属学校的小学数学教师以及洪山区各小学教研组长（备课组长）及骨干教师，洪山区小学数学（低段）中心组成员等近三百人参加了此次活动。

本次活动主会场设置于武珞路小学金地分校，分会场分别设在硚口区井冈山小学、武汉市常青实验小学（三校区）。主会场活动在8：40得以准时开始。到场嘉宾通过扫一扫现场二维码、签到并了解整个活动程序以及相关教学资料。本次活动除了两个分会场同步直播主会场教研展示活动外，还在互联网网络平台上在线直播了本次教研活动，很多教师通过手机及电脑，在线全程观看了现场直播，真正实现共享云端教研。

二、主动探究，寻求融合

活动开始，首先左劲松校长进行了热情洋溢的致辞，紧接着洪山区武珞路小学金地分校的俞晶老师和武珞路小学肖阳老师，向嘉宾们分别展示了两节三年级数学课《认识几分之一》和《长方形和正方形的特征》，两位老师的课充分利用武汉市教育云资源公共服务平台，借助数字化课堂、教学助手等教学软件以及电子学习单和平板，为全市教师们展现了精彩纷呈的小学数学与信息技术高度融合的数学课堂，学生精彩的展示、教学中教师巧妙而开放的设计、灵活驾驭课堂的能力赢得与会教师们好评！课堂中，教师借助互联网在课堂中实现了对数据在线进行统计和分析，以积分评价机制，答题统计功能，学习轨迹跟踪优化教学效果，使得我们的诊断、分析和评价更加科学而精准，这两节课赢得了教师、领导及专家的一致好评。

展示课后，来自于洪山区小学数学（低段）教研团队的包清，肖阳，褚凤杰，俞晶四位老师以“‘互联网+教育’融合创新打造高效课堂”为主题进行了精彩的说课展示：从研读慎思促融合，研磨创思探融合、研修促思寻融合三板块深层次理解如何让互联网为教育服务，将互联网精神与教育融合在一起，寻求切实可行的实践路线，激起教师的关注与思考。

此外，在中场休息期间，两个分会场及主会场教师现场连线互动研讨，分享交流此次活动的心得体会，大家纷纷表示活动很精彩、受益匪浅。

三、精彩点评，幸福教研

随后，区教研员李桂玲以“漫步云端，享受互联网+教育的魅力”为主题进行了精彩的点评，李老师从：以热情开放的姿态拥抱“互联网+”时代的变革；“互联网+教育”改变学生“学”的方式，为学生搭建“学为中心”的自主学习平台以及“互联网+教育”，积累微数据形成大数据等三个方面对两节课作了精彩的点评，得到与会教师、教研员及武汉赢乐lV李光杰主任高度评价。

最后，李光杰主任做了热情洋溢的讲话，首先高度评价了此次小学数学教研展示活动很成功，创新了教研方式，在全市具有引领性。对李桂玲老师带领的洪山区小学数学教研团队多年来在教学中取得的骄人成绩给予了充分肯定，对多位青年教师在此次活动的过程中得到了充分锻炼和迅速成长表示非常欣慰。他还强调，在信息技术与学科深度融合中，大家在教学中要着力关注：先进的教学理念、科学的教学设计、明确的教学目标、合适的媒体技术、融洽的师生关系、有效的师生互动、有价值的问题和及时的评估反馈，只要这些要素的合理组合，才能让课堂活而不空，实而不死，生机勃勃、趣意盎然。李主任期待下一次网络云端教研，我们可以做到足不出户在自己的学校就可以参与观摩、互动研讨。最后李主任用三句话对本次活动作了高度概括和总结：不简单、不容易、不得了！精彩的发言博得了与会老师的阵阵掌声，直到午餐时间，会场坐无缺席，久久不愿离去。

此次活动圆满举行，为全市小学数学教师们在思索信息化如何与学科知识相融合做了灵动的演绎，引发大家最为深刻的思考。时代在变化，互联网+已悄然无缝渗透于我们生活之中，未来的教育，势必与其相随相形，全市小数人应不断思索，追求卓越，为师，为生，为社会撒下幸福教育！

李主任连线三个会场开展互动研讨

俞晶老师执教《认识几分之一》

肖阳老师执教《长方形与正方形的特征》

洪山区小学数学教研团队说课展示

洪山区教研员李桂玲精彩点评

赢乐lV李光杰主任作精彩的活动总结

（撰稿：洪山区武珞路小学金地分校 褚凤杰）