顾静名师工作室简报

2018年 第五期（总第24期）

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“山区送教引智借智启智 玩转足球传播传达传情 ”

南风草木香，夏早日初长。为进一步发挥特级教师、骨干教师的引领辐射作用，促进我省中小学教师的体育教学水平的提高，根据湖北省教师继续教育中心“国培计划（2018）”教育教学工作安排和“湖北省中小学特级教师巡回讲学项目”规划，2018年5月2日至5月4日，湖北省特级教师顾静携旗下工作室林旭、喻方圆两位骨干弟子，远赴素有“全国药用木瓜之乡、中国高山蔬菜起源地”之称的湖北省宜昌市长阳土家族自治县榔坪镇开展送交交流和巡回讲学活动，此次活动受到省厅及两地市县各级教育部门的高度重视和热烈欢迎。

放松心情 送教途中

活动第一时段

“明要求 知责任 晓过程”

顾静名师工作室送教团队在历经六小时车程后顺

利抵达长阳县榔坪镇，当地县研训中心及授课学校相

关领导对工作室一行的到来表示热烈的欢迎和诚挚的

感谢，顾静老师祝愿通过此次活动和机会能够促进两

地体育教学的沟通与交流，达成助推长阳教育教学理

念、教学方式及方法提升的美好目标。工作室一行心中记挂、责任在肩，简单安

顿和晚餐后，工作室顾静老师、林旭老师和喻方圆老

师师徒三人分别

奔赴榔坪镇中心

小学和榔坪镇中

心学校，进行课

前互动了解、场

地熟悉和组织实

施等工作准备。为呈现出更好的教学效果，

师徒三人在简单洗漱过后，再次聚集，互谈

接触学生感受，根据当地教学实情对原有案 共同探讨 精心准备

例文本设计、教法组织实施进行灵活选择、精细提炼、合理调整，相应采取准确方式和措施完善完成此次活动。

活动第二时段

“能上课，会看课，精评课”

竖日上午，在长阳县研训中心的精心组

织下，送教交流活动分为“两教点、两单元”

即两个教学点和两个单元时间。首单元教点

在榔坪镇中心学校开场，观摩研讨张恩波、

喻方圆两位老师的足球展示课，然后移步榔

坪镇中心小学观看大课间活动，随后观摩由

贺青林老师和林旭老师带来的足球展示课。 喻方圆老师授课中

此行活动长阳县教育部门各级领导和全

县近80多名中小学体育教师，参与人数达百

人。长阳县榔坪镇中心学校张恩波老师带来的

——《足球：脚背内侧踢球》，讲解简练、动

作规范、组织严谨、教态稳健。教学内容由易

到难，层次清晰；教学过程组织有序，层层推

张恩波老师授课中 进，逐步实现了教学目标。武汉市黄陂区盘龙一中喻方圆老师《足球：移动中脚内侧传接球》，通过丰富的语言、形象的动作、清晰的构思、激情洋溢，从静转动，由浅入深，教学重难点有破有立，使学生在愉快的教学氛围中达到“玩中学、练中乐、悦中得”的预设目标。

当地教育部门领导与参会教师现场观摩

两节展示课后，全员抵达榔坪

镇中心小学，观看学校大课间活动，

只见活动现场组织有序，队列练习

整齐规范，展现出充满温暖热情的

励志教育：弘扬文化的国学操、地

方特色的巴山舞和丰富亮彩的绳操。

体现了学校阳光大课间有效落实、 长阳县榔坪镇中心小学大课间活动

日常行规规范教育，学生阳关的笑脸、激情的动作、灵动的舞步，无不展现出与蓝天映衬，和青山依偎，用身体的语言告大家“运动、快乐、健康”，整齐震撼的场面，深深震动了每个在场人员的心灵，赞叹声和鼓掌声不绝于耳。

第二单元在长阳县榔坪镇中心小学举行

，贺青林老师的《足球：脚内侧踢地滚球》，

通过标准示范、精炼语言、独特的教法以及

灵活的

组织，

呈现出

了一物多 贺青林老师授课中

用，一物巧用，步步为营，连续推进，让学

林旭老师授课中 生在快乐的运动中学有所获。武汉市汉口辅仁小学的林旭老师带来的——《足球：脚内侧传球》，通过巧妙的设计、精湛的技艺、风趣的学法和强力的课堂把控能力，准确把握了教材重难点，在循序渐进中完美收官，达成课的目标。

时间是一趟单程列车，它没有返程票。全体领导和教师中午小憩后开始了活动的最精彩、最关键环节：授课教师说课、学员议课和专家评课综述和教学分

享交流。活动在榔坪镇中心学校黄河清

校长的欢迎致辞中拉开帷幕，感谢顾静

名师工作室团队的引领示范、传经送

宝，感谢与会学校教育同仁的积极参

与、交流促进，黄校长对榔坪镇地区学说课、议课和评课现场 校发展与概况现场进行了分享。随后，

四位授课教师对自己本次课的指导思想、教材与学情分析、教法学法、教学流程等进行设计说明，同时对课堂呈现及效果进行了总结反思。在评课现场多名教师积极发言，互动活跃，纷纷表示此次展示课的观摩学习，让他们受益匪浅，尤其对工作室专家团队的喻方圆、林旭两位教师的示范课赞赏有佳，给予了充分肯定。

最后，根据四节展示课的教学效

果，特级教师顾静进行了评课综述。

顾老师指出：“湖北省特级教师巡回

讲学”主要是通过课堂教学观摩，是

课堂教学目标把握、课堂教学方法的

传授，也是教师教学智慧的碰撞，更

是教师职后培训提升个人素养的一种

方式，是教师进一步加强学习、交流、 顾静老师评课综述和教学分享

研修、提高的有效途径。她针对四节课四位老师分别用三个字进行精准的概括和点评：张恩波老师教学“严、稳、和”。即：教学严谨、流程稳健、亲情随和。喻方圆老师教学“激、活、实”。即：课堂激情、学法灵活、教法实效。贺青林老师教学“准、新、多”。即：教材准确、教法新颖、一物多用。林旭老师教学“巧、明、乐”。即：设计巧妙、目标明确、师生同乐。金无足赤，人无完人，完善课堂是教师的终极目标，顾静老师针对四位老师的课中问题与不足，提出了专业意见与合理建议，例如：课时目标切忌单元化、评价与激励语言丰富化、教学推进层次化、课堂教学精讲多练、课堂生成性资源的解决与利用等方面。话音最后，顾老师说道：今天完成了四位优秀教师的展示课教学、课后反思及专家点评、现场答疑工作，从早上八点到下午五点的活动，无论是授课教师还是观摩教师，精神饱满、参与积极，高质量完成活动目标！

活动第三时段

“展专业、共专注、同专情”

分享专题：喻方圆、林旭两位骨干

教师借此机会为长阳体育教育、体育教

师分享了自己专业历练成长的经验，讲

学团专家顾静老师作了《校园足球课

堂有效教学的组织与设计》的主题讲座。

喻方圆老师从几个关系出发浅谈了自 工作室送教团队合影

己的专业发展之路：1.专业成长与“情怀”的

关系，即“体育情怀”。2.专业提升与“学法”

的关系。即“学习法”。体育教师应学会向书

本要知

识，与

喻方圆老师个人成长交流 长者取

经验，同能者学技艺，和智者明道理。 3.

专业发展与“标准”的关系。即“高标准”

。即以名师标准严格要求，从常态中突出

有效，加强课后反思，要明得失、善改进， 林旭老师专业成长分享

在活动和比赛中锤炼自己、完善自己，多听、多写、多看、多做、多思、多赛、多研等实践，努力成为做一名“四善”体育名师，即善教、善练、善思、善成。林旭老师从成长经历、环境变化和工作职责三个方面分享了自己的感受：1.专业技能必须精益求精。2.对学生要像亲人般对待。3.环境锻造人亦可改变人生，4、积极阳光的心态会使工作充满热情。

特级教师顾静以《坚守爱与责任》

为主题也和大家分享了从教近三十载

的感受和体会。她说：我们体育学科

的终极目标是“把体育学科转变成学

生喜爱的课，让自己成为学生喜欢的

老师”，回忆工作历程，自己也是在 顾静老师专题讲座

无数的比赛中磨练，各种挑战中成长，有过困难，有过艰辛，有过伤痛，也 有过荣誉，却从未放弃，也未曾满足，因为职业的责任需要担当，教育的发展需要坚守。在《校园足球课堂有效教学的组织与设计》的专题讲座中，由校园足球的现状展开分析，指出校园足球要长远发展，应以“全民普及为基础、领导重视作支撑、师资培训促提升”等方面为保障作出努力。顾老师结合四节课例及多个典型案例进行组织设计评析，以校园足球课堂有效教学为主线，从教学设计、目标制定、教学法采用、场地器材组织实施等多个方面为落脚点，为长阳体育教育的发展和足球校园推进提供了丰富的建设性意见。

顾静名师工作室送教团队与学生合影留念

此次长阳县的巡回讲学送教活动，两地工作团队精心组织、协力配合、友好沟通、积极交流，在顾静老师引领下，喻方圆、林旭两位老师严要求、高标准、优质量圆满完成任务，促成既定目标完美实现，进一步彰显了工作室的示范辐射作用，展现了工作室的专业实力，通过此次成功活动，工作室将总结送教经验，找准目标定位，不断扩大内需和外化，推动地区体育学科教育教学的新发展。

湖北省顾静名师工作室

二〇一八年五月六日