2017年3月21日，来自武汉市小学音乐中心组的老师们与黄陂区20余名小学音乐老师齐聚在美丽的盘龙三小，共同参与由赢乐lV组织的“送教下乡，同课异构”教研活动，在小学音乐教学研究之路上，老师们一起牵手同行。

本次活动由黄陂区盘龙三小的黄英老师和武汉外国语学校美加分校的向琼丽老师分别执教了四年级唱歌课《小溪流水响叮咚》。

课堂上，黄英老师用鲜花装扮教室、激励学生；用聆听感受情绪、体会意境；用模唱和指挥突破教学难点；用伴唱、伴奏丰富音乐表现。向琼丽老师的课堂教学充分体现了“三实+生态”的理念，朴实而有效的教学方式与教学用具；扎实地培养学生的音乐学习习惯与学习能力；真实地展现了音乐课堂上学生自我认识、自我调整、自我总结，最终获得成长的教学过程。整节课紧紧围绕“听”和“唱”，让学生在实践中获得丰富的音乐体验，学生对音乐要素的感知能力和表达能力得到明显提升。

黄英老师 向琼丽老师

在课后的研讨活动中，参与听课的老师踊跃发言，积极反思、小结，分别对比两节课在难点的突破、学生的评价、歌曲的表现等方面的不同方式与效果，并提出自己的想法与建议。武汉市小学音乐教研员胡晓燕老师随机点评，并提出“靶向定位，精准教研”的八字要求。

胡老师要求教研活动要“靶向定位”我们在常规教学中存在的问题、难点、重点、疑惑点，通过“精准教研”，各抒己见，结合课堂教学实际，予以突破，提升教研活动的有效率。在最后的总结中，胡老师提醒全体音乐教师要加强基本功的训练，要熟悉教材，要关注课堂教学细节，要选择合适的教学方法，要学会减负增效。

认真研讨