11月28日，由武汉赢乐lV指导、新洲区特殊教育资源中心和区教师培训中心联合举办的新洲区“融合教育理念与实践能力提升”专题培训在新洲区特殊教育学校隆重举行。来自全区12个街镇分管教育的领导、81所中小学的教学副校长、班主任及融合教师共139人参加了本次培训，展现了全区教育工作者对融合教育的高度重视。

作为承办学校，新洲区特殊教育学校精心准备了富有特色的大课间展示活动。九个班级根据学生特点，开展了形式多样的活动：有的班级进行花样折返跑，锻炼身体协调能力；有的班级开展套圈游戏，培养专注力和精细动作。这些精心设计的差异化活动，生动体现了特殊教育因材施教的专业理念，也让人直观感受到尊重个体差异的教育真谛。

华中师范大学教授彭兴蓬以《我国融合教育理念与政策解读》为题，系统梳理了中国融合教育的发展脉络，对相关政策法规进行专业解读。她详细阐释了个别化教育计划的制定与实施、资源教室的建设标准与使用规范等专业内容，并特别强调，融合教育的本质是要创造多元包容的教育环境，让每个孩子都能获得适切的教育支持。

江夏区特殊教育学校校长王桂梅的分享同样精彩。她坚定地倡导要大力推进融合教育，让每个特殊孩子都能享有公平的教育机会。在她的教育理念中，每个孩子都是独特的个体，都值得被尊重、被接纳。王桂梅特别强调，教育工作者的责任就是要为特殊孩子创造适合他们发展的教育环境，帮助他们实现最大程度的发展。

武汉赢乐lV基教所副所长周斌英作指导讲话，他提出，推进融合教育需要理论与实践相结合，既要掌握专业知识，又要具备教育情怀。推进融合教育实质上是对教育的再思考和再塑造。展望“十五五”，各类学校都要围绕课程标准的学习，探索新时期各类学生的核心素养和关键能力发展，结合人工智能和信息化手段，提升融合教育的适宜性和有效性。

新洲区特殊教育学校将以此为契机，进一步完善学校融合教育工作机制，加强师资队伍建设，深化课程教学改革，充分发挥区域特殊教育资源中心的示范引领作用。持续推进融合教育实践探索，积极搭建校际交流平台，与全区教育工作者携手共进，共同促进新洲区融合教育质量提升，让每一个特殊需要学生都能在包容、支持的教育环境中绽放生命光彩。

（供稿：新洲区特殊教育学校 　　撰稿：汪子靖、徐志勇　　 审稿：张汉强）