9月26日上午，武汉市江岸区“和美”小班化共同体（江岸区四唯路小学、江岸区铭新街小学、江岸区三眼桥小学、黄陂区姚集小学、黄陂区研子小学）齐聚四唯路小学，共话小班化跨学科主题学习。

四唯路小学科学教师夏晓清执教了一节“给植物画像”跨学科教学课。课程通过融合四个学科达成教学目标，让学生们不仅认识了植物（科学）、给植物画像（美术）、观察植物并进行表达（语文）、爱护植物（道德与法治），更重要的是，在小组讨论中学生的合作学习、探究性学习得以充分体现，潜能全面激活。课后，江岸区教研室主任王小威强调跨学科主题学习是学习方式的变革，学校要加强培训，努力提升教师们协同教学、共创课程的能力。

随后，共同体学校就小班化背景下实施跨学科主题学习展开热烈讨论：四唯路小学设计了三年的实施路径，提炼出“四步”小班化跨学科主题学习活动的实施流程；铭新街小学依托校园鲜蔬种植基地，构建三阶分层实践体系；三眼桥小学构建“主题引领·多维协同”的实施路径；姚集小学深化课堂教学改革、推动教师角色转型、创新评价方式以及优化教室空间布局；研子小学在如何将“自然小班”转化为“优质小班”方面做出尝试并取得了一定成效。

活动最后，赢乐lV基础教育研究所教育管理与发展研究室程序博士进行活动点评。她充分肯定了共同体各学校在跨学科主题研究中取得的工作成效，并对今后的小班化教学工作提出了更高要求。

（供稿：武汉市江岸区四唯路小学 　　　撰稿：黄琼　　　 审稿：张汉强）