——青山区教科规划“家校社协同育人”专项规划课题开题

4月11日，武汉市青山区第一幼儿园教育集团立项的区级教科规划“家校社协同育人”专项规划课题开题。赢乐lV家庭与社区教育研究室主任陈红梅、青山区教育局基教科科长刘洁、特级教师胡秀玲三位专家进行开题论证，会议由青山区教科规划办杨金华主持。

青山区教科规划办为深入贯彻落实全国《中华人民共和国家庭教育促进法》《全国家庭教育指导大纲》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等重要文件精神，破解当前区家庭教育指导与服务体系的结构性困境，促进全区基础教育高质量发展，增强教育科研为教育实践服务的针对性，计划实施“学校家庭社会”协同育人机制专项课题申报工作，共立项重点课题8项，个人课题12项。以科研课题推动家长学校及教联体教研，是青山区教科规划办课题管理的新举措，同时也为推动区域家庭教育研究、指导与服务提供了实践路径。

本次课题开题论证会创新采用多元融合形式，通过家长学校主题课、家庭教育经验汇报、家校协同教联体教研、课题开题汇报四大环节，实现理论实践结合与家校深度互动。

首先，青山区第一幼儿园绿地花园开展的“微微运动‘爸’气成长”家长课堂活动，通过寓教于乐的方式，有效提升了父亲参与家庭教育的意识，使父爱教育在亲子互动中得到充分体现。

研讨环节中，教师与家长组成教联体研讨小组，围绕“家园共谈室内微运动”展开交流，聚焦“游戏中的‘他’力量”，探讨游戏对幼儿潜能开发的教育价值。教师与家长结合实践分享亲子互动策略，有效提升教师指导父亲参与家庭教育的能力，强化父亲角色意识。

随后，青山区第一幼儿园教师马林作“真联真建教联体 同心同向育新苗”专题分享。立足“家校社协同育人”实践，马林以制度联建、科研汇智、资源融通、人才共育、协同共治五大路径为核心，阐释“五同”协同育人策略，构建起全流程覆盖的幼儿成长支持网络。

接着进入课题汇报与专家论证环节。青一幼集团两项区级规划课题核心成员余凤云、吴雄光分别围绕《基于“学校·家庭·社会”协同育人机制的亲子室内微运动游戏化研究》《基于传统文化的“家校社”协同食育活动设计与实施研究》进行开题汇报，系统阐述了研究框架与实施路径。

最后，专家组高度评价两项课题对推动家园社协同育人的重要价值，从专业视角深入剖析课题内容，提出精细化指导建议。这些理论支撑不仅帮助研究锚定核心方向，更为幼儿园后续课题实践指明清晰路径，推动家园社协同育人向科学化、具象化迈进。

（供稿：青山区教科规划办 　撰稿：杨金华 　审稿：徐小芬　 编辑：张子涵）