享受学习 收获成长

为进一步推进课程改革，创建高效课堂，加强教师专业理论知识的学习，促进教师专业化发展，赢乐lV举办了《武汉市骨干教师暑期继续教育培训班》。来自武汉市各区共80名小学语文（低段）骨干教师在武汉市慧苑酒店进行了为期4天的培训学习。

7月9日上午8:30，张凤英老师举行了简单的开班典礼。罗昆霞主任亲临现场，传达了此次培训的重要意义与作用，并提出了具体的要求。他鼓励教师们克服困难、认真学习、创新教学,以骨干教师的引领作用推动教学改革的深入发展，并预祝本次培训取得圆满成功！

由张凤英老师率领的专家团队为学员们作了精彩的报告。专家们精辟的讲解，深入浅出的案例，智慧灵动的妙招，精彩独特的见解，为教师们提供了一份份丰盛的佳肴。专家们的建议、方案、策略对教师们的语文教学具有很强的针对性和实践性，对新课程下教师思想观念的转变起到了很好的指导作用。

4天的培训学习，紧张而充实！教师们聆听着各类讲座，感受着专家的引领、思维的碰撞，情感的交融……他们享受着学习，收获着成长！盛夏的高温抵挡不住老师们的学习热情。站在新的起点、新的高度，我们坚信：只要老师们有心学习、静心思考、潜心研究、用心育人，我们的语文教学定会“芝麻开花节节高”，越来越精彩！

授课教师语录：

湖北省武昌实验小学蒋卉副校长——立足课堂教学，从“课堂上教师的倾 听与回应”这一角度，为我们作出了这样的阐述：“教师要能准确解读教材、通透把握目标，以学定教、循学而导。”

育才小学屈小青主任——从“儿童文学”的视角着眼，对老师们给予了这样的期望：“愿所有的语文老师都能走进儿童文学，用人类文化最精华、最经典的东西去滋润儿童的心灵，去开启他们的内心世界！”

华中师范大学谭邦和教授——从“古典小说塑造人物群像艺术”的角度，这样说道：“为什么我们语文老师要研究古典文学？因为古典文学能够培养我们宏观的判断力、广泛的容受力和精细的鉴别力。”

我们的收获：

●培训学习，累并快乐着！因为我感受到了一位位专家的人格魅力——儒雅、淳朴、敬业、创新。他们让我看到了语文课堂的活力，语文教师的魅力，平凡人生的美丽。【汉阳区钟家村小学 张艳】

●要做一名的优秀教师，首先要从读书开始，老师自己要大量地阅读优秀文学作品，提高自身的文学修养，这样才能更好地指导学生。【东西湖区吴家湾三小 李玲】

●屈老师善学、肯钻、敢想、实干。正因为这种魄力，屈老师的教学工作才得有“芝麻花开节节高”的骄人成绩。屈老师让儿童文学阅读变得美丽，儿童文学阅读教学又让她和学生的世界变得更美。【洪山区广埠屯小学 邢静】

●烈日炎炎，远城区的老师完全不必担心食宿，张老师为学员的学习、生活尽心尽力，张老师严谨治学和认真管理的态度为大家的学习提供了保证。【远城区】

●骨干意味着责任，因为责任，我们愿意用执着和激情追寻大师的步伐，不断前行！我们愿意做一名热血教师！【青山区钢城十七小 余婧】

●从专家的报告中，我们深深地感受到他们是如此热爱语文，热爱孩子。因为爱，所以在工作中不断地探索，不断地思考，虽然辛苦，但十分有意义。因为爱，所以尊重每个孩子学习的权利，尊重每个孩子独立的人格，虽然繁杂，但十分有趣。他们真正把“教师”这个职业当作了事业！【江岸区青少年宫小学 陈志】

●我们收获着专家们思想的精髓，理论的精华，他们所提供的宝贵教学案例和资源，使我们感受到了新课程理念的和风，明晰了减负高效的教学策略，促进了我们要不断地反思和总结，也激发了自己对今后工作的再思考！【市直属武汉小学 岳君】

●教学应该从学生的视角来看待问题，有意识地关注学生在学习过程中的心理需求和实际需要，让学生能成为课堂上真正意义上的主人！【江汉黄陂街小学 吴凌飞】

2012/7/16