以身为火耀芳华 将心比烛照童蒙

——惠济路小学“实施‘做一个生态瓶等学生持续观察活动’经验交流会”报道

有这样一位教师，她将韶华奉献给了教育，她将心血倾注在了讲台。在许多个星辉闪耀的清晨与夜晚，她的身影徘徊在实验桌前；在无数节精彩有趣的科学课堂，她的妙语开启了科学梦想；无以计数的科学活动，承载了她和孩子们共同的历练；真实入微的教育博客，记录了她和孩子们一起的成长。她说：“陪伴，是给孩子最好的爱！”她就是江岸区科学学科带头人，惠济路小学科学教师杨帆。

9月27日上午，围绕着杨帆老师新的科学教育成果——持续观察生态瓶有效策略的展示，江岸区惠济路小学举行了“实施‘做一个生态瓶等学生持续观察活动’经验交流会”。本次活动作为科学课中关于“生态瓶”教学瓶颈的突破方法研究探讨的首站地，得到了各方关注。与会的代表有武汉市科学教研员甘金福、区教研室主任范学英、区科学教研员陶汉超、全国科学教育专业委员会会刊《科学》杂志主编刘绍江，以及武汉市九大城区科学教研员、惠济路小学的领导和全市骨干科学教师百余人。

没有花团锦簇，可是整齐码放在会场四周，盛着清水，漾着油绿水草，悠游着甩尾小鱼的生态瓶，让交流会现场映着浓浓的科学气息。交流课上，杨帆老师与孩子们回忆着制作生态瓶的经历，分享着成功的经验，探讨着失败的缘由，欢呼与叹息，掌声与鼓励时时充盈课堂，浓厚的科研氛围犹如金秋的桂香沁润着每一位来宾。

市科学教研员甘金福、《科学》杂志主编刘绍江在致辞中均总结了惠济路小学科学教科研发展的辉煌成就，高度评价了杨帆老师“以身为火耀芳华，将心比烛照童蒙”教育精神，揭示了本次活动的意义和价值，号召全市科学教师以此次交流活动中展示的成功经验为契基，积极探索如何引导学生科学探究长时、有效的教育方法。

(撰稿：江岸区惠济路小学）