武汉市“小学生语文学习方法习得策略研究”系列活动之三

——“小学生概括内容方法习得策略研究”课题研讨活动

报 道

寒风挡不住我们探索的脚步，冷霜浇不灭我们学习的热情，2013年12月13日，武汉市“小学生语文学习方法习得策略研究”系列活动之“小学生概括内容方法习得策略研究”课题研讨活动在硚口区井冈山小学举行。来自市区教研室的教研员、各课题实验学校的教师、以及各区语文教师等，共计150多人参加了此次活动。此次研讨活动是分两个环节进行的：第一个环节由蔡甸区永安中心小学殷利梅老师、江夏区郑店小学敖桂荣老师和硚口区井冈山小学郭征老师分别为大家展示低、中、高三个年段的课堂教学；第二个环节由武汉赢乐lV小学语文教研员张凤英老师进行点评。

蔡甸区永安中心小学殷利梅老师执教的是一年级的《太阳的颜色》。在了解《太阳的颜色》过程中，殷老师把孩子们领进了一个五彩缤纷的童话世界，让他们在快乐的氛围中喜欢上了阅读，感受到了阅读的乐趣；同时，也把我们领进如何对低年级孩子进行概括内容方法习得的探究中，引发了大家思维火花的绽放！

江夏区郑店小学的敖桂荣老师执教的课文是四年级的《军神》。《小学语文新课程标准》中明确提出：阅读时能初步把握文章的主要内容，能复述叙事性作品的大意，体会文章表达的思想感情。那么，如何落实这个重点训练目标呢？敖老师的课堂给我们带来了一些启发和思考，只要我们从学生思维的角度出发，帮助学生从浅易处入手，那么就可以实现概括能力的良性发展了。

井冈山小学的郭征老师执教的是六年级的《中国的花》。郭老师用清晰的思路、优美的语言引导学生由课文的整体，到部分，再到整体，分步骤、多层次地练习了对自然段、意义段、全文内容的概括，更让学生感受到，中国的花蕴含着中华文化的精髓，中国的花更凝聚着中华民族的精神与气节！

一连三节精彩纷呈的语文课，老师们听得有滋有味，张凤英老师的点评更让大家有“柳暗花明又一村”的感受：张老师与我们一同总结了概括内容的多种方法，并提醒我们，概括内容既包括文章的主要内容，还包括自然段、意义段的内容，是对语言的训练，也是对思维的训练；概括内容要选择合适的时机；概括到什么程度，指向性要明，要引导学生抓住要点。张老师还特别强调，要引导学生悟出方法，感受语文，在不断的尝试、运用中习得方法。

一上午的活动紧张而充实，老师们含英咀华、吸萃扬芬，在追寻高效课堂的过程中，一定会享受到更有意义的教育幸福！

（井冈山小学 郭 征）