行走高效之路 撷取模式之花

——样本校第一协作组北湖小学课题活动报道

端午临中夏，时清日复长。2014年6月4日上午，北湖小学五楼报告厅却是座无虚席，《高效课堂的理论与实践研究——以武汉市为例》第一协作组交流暨北湖小学数学、科学学科基地校建设研讨活动正在进行。湖北大学吕渭源教授、武汉赢乐lV小学教研室副主任李光杰、科学教研员甘金福老师同时莅临了此次活动；江汉区教育局副局长杨振威、责任区督学财务科长陈锦华、小教科科长邓小玉、区小学教研室主任陈怡及教研员和武汉市高效课堂协作组等兄弟学校的领导老师也聚集北小，共同探讨。

北湖小学副校长刘小菁首先就学校近年开展的模式研究工作做了精彩而详尽的汇报，介绍了学校从模式研究初的构建，不断实践、改进到建模中逐步探索模式内涵形成的变化、核心思维的确立，让在场的专家同行对学校的“三段三研”模式有了清晰的了解。

紧接着，由科学郑陶玲老师执教的三年级研究课《磁铁的两级》和数学聂鹏老师执教的四年级研究课《三角形的分类》，更是通过现场的教学实例，明确了“课始——研目标，引导学生在和乐中定向”的目的；“课中——研重难点和方法，调动学生在和乐中探究的过程”；“课末——研迁移，重视学生在和乐中发展”的目标。将模式研究与学校“和乐课堂”的规律探索合二为一，模式研究更凸显了和谐教育理念的本土化。

课后，由学校数学、科学学科基地校建设研讨组教师代表结合两节课进行了“模式解读”，进一步阐述了模式研究中紧扣各学段不同特点深入研究、以教学策略为本，各有创新、通过“经验+反思”不断总结教学的经验教训等，力求将教学模式的可行性、实效性发挥到最大，将学科基地校的建设工作落实到教学教研的每一个环节。教学研讨活动，环环相扣，也全面而真实的诠释了北湖小学在高效课堂的理论实践研究中所取得的累累硕果！

热烈的教学研讨活动，让在座的同行也激动不已。井冈山小学的丁卫红校长等兄弟学校的领导纷纷提出了自己中肯的思考意见，相撞出灵动的火花。

国内有效教学研究领域著名专家、湖北大学吕渭源教授也倾诉了自己的感动，肯定了“三段三研”教学模式研究的方向，也希望老师们有模而不为模，不断创新让课堂焕发出生机。

武汉赢乐lV小学教研室的李光杰主任再次肯定了模式研究中取得的成果，同时也为课程改革的下一步发展提出了明确的要求。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”课堂教学研讨是一个永恒的话题，不能停下的我们不断探寻的脚步。相信，随着课堂教学改革的不断深入，我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩！