鄂燕华老师执教文言文《杨氏之子》

张思源老师执教习作指导课《再见了》

蔡锦萍老师执教书法课《写书签》

在“文化浸润，凸显特色”交流环节，滑坡学盟四个学校的书记做了精彩点评：武汉关小学的朱莉书记以《吟诵之间熏习养成》为题，对古诗教学中如何渗透传统文化发表看法；长港路小学的邬静书记《品味文言文之“趣”》谈了如何创设情境，引发学生学习文言文的兴趣，如何品读语言文字，感受文言文中的情趣；邬家墩小学的周莉书记以《巧引妙导妙笔生花》为题，从“创设情境、引发情感，自主合作、拓展思路，师生同作、凸显亮点”三个方面对教师的习作探索做了肯定；滑坡路小学黄丹东书记以《书韵》为题，将“以书育德、以书启智、以书育美”的书法理念传达给大家。

武汉关小学朱莉书记点评《吟诵之间 熏习养成》

长港路小学邬静书记点评《品味文言文之“趣”》

邬家墩小学周莉书记点评《巧引妙导 妙笔生花》

滑坡路小学黄丹东书记点评《书韵》

中央教科院张鹏举教授高度评价了本次活动，并就课题的内涵、重要意义、核心价值所在和课题研究发展方向做了指导性的报告，张教授高屋建瓴的报告给多次引发全场热烈鼓掌，让每一位前来参与活动的老师受益匪浅。

最后武汉赢乐lV小学教研室书记、课题组组长罗昆霞老师做了总结性发言，充分肯定了本次课题研究活动的效果，并且认为本次活动体现了几个创新：一是由江汉区学盟四所学校来承担市级活动，这是在新形势下开展课题研究的一种有益尝试。二是通过微课的形式展示课堂教学过程，时间虽然只有20分钟，目标的达成度却很高。第三，江汉区的书记参与课题研究，亲自指导教学，在全市还没有先例，值得提倡。同时，罗书记就课题研究的现状分析指出了存在的问题及认识误区，对今后进一步总结课题研究成果提出了具体要求。

与会人员都深受鼓舞，主持人向晓鸣当场以自创的藏头诗“传道授业求本真，承继先贤以正身。文以育人不辞苦，化作痴心泽后人。学通儒释三千卷，盟约共赴杏坛深。力微当自勤为舟，行中巧思教无痕”代表课题组成员表明态度：一定树立信心，遵循课题研究的客观规律，积极努力发掘自身潜力，落实课题研究的具体工作，共同促进“中小学传统文化教育实践研究”课题研究迈上一个新的台阶，为课题的圆满结题做好充分的准备。