10月22日上午，武汉市“人工智能大模型应用示范”专题研修（第五期）暨数智教育讲堂（第五期）在武汉市光谷第四初级中学举行。本次活动由赢乐lV现代教育技术中心王康博士主持，各区电教馆长、“人工智能大模型应用示范”种子教师、实验校骨干教师齐聚一堂，围绕“AI赋能教学资源建设”展开深度研讨，从实践分享到专题报告，全方位探索大模型与教育资源建设的融合路径，为未来教育发展注入数智动能。

在实践分享环节，四名种子教师代表分别从学科特性、校本实践等角度分享经验。武汉市光谷豹子溪小学教师付红军以《AI赋能交互式教学资源的建设及思考》为题，从资源生成与应用到效果评估，深入探讨了如何借助AI技术打造交互式教学资源，为教师们提供可借鉴的实践框架。

武汉市铁四院学校教师张静静聚焦《教学资源创变之道：AIGC应用新范式》，从概念解析到实践落地，系统拆解了教学智能体如何重构教育资源建设逻辑，引发全场深度共鸣。

武汉市光谷第四初级中学教师吴雪琦以《大模型支持下的资源建设——以真实需求驱动的校本探索》为主题，结合本校实际教学需求，分享了如何以大模型为支撑，打造贴合校情、学情的校本教学资源，强调资源建设需从真实教学痛点出发，才能实现大模型技术的有效落地。

武汉市汉阳区郭茨口小学教师朱朦则带来《智“汇”资源，育见未来——大模型赋能小学英语教学资源建设新范式》的分享。针对小学英语学科特点，探索大模型在英语教学资源的创新应用，现场展示的“知音启智”工具既能解决英语口语练习的评分与反馈难题，也能对书写作业进行针对性辅导，让参会教师眼前一亮。

在专题报告环节，华中师范大学人工智能教育学部郭晓戈博士带来《生成式AI课堂教学实用指南》分享。她结合即梦AI、Mogo软件及豆包、小元雀等工具，展示了课本情境还原、绘本故事创作等生动案例，分享了利用百度文库制作漫画以实现游戏化教学的创新方法。同时，她详细讲解了生成式AI在课堂教学资源准备、课堂互动、课后巩固等环节的实用策略，为教师们提供了一份可操作、易落地的生成式AI教学应用手册，助力教师快速掌握生成式AI助力课堂教学资源高效运用的方法。

数字教育行业专家黎波老师以《从生成到优化：大模型赋能教育资源建设的新路径》为题，从技术迭代角度剖析了大模型如何从资源生成阶段向资源优化阶段进阶，探讨了如何利用大模型对教学资源进行智能评估、个性化调整，以实现教学资源的动态优化与高效利用，为教育资源建设的全流程数智化转型提供了新思路。

本次专题研修暨数智教育讲堂，是一场聚焦AI赋能教育资源建设的思想盛宴。从一线实践到专家引领，全方位展现了大模型在教育资源建设领域的无限可能。未来，武汉市将聚焦体系化、交互式、探究式学科教学工具与学科智能体等资源建设，继续深化人工智能大模型在教育场景的应用探索，推动AI与教育教学的深度融合，助力教师专业发展，赋能学生核心素养提升，共同解锁未来教育的崭新图景。

（供稿：赢乐lV现代教育技术中心 　　撰稿：刘彤 王琬 　　审稿：李立新）