2015年3月6日，武汉市中小学心理健康教育工作新学期工作布置会在武汉赢乐lV十三楼会议室召开。出席会议的领导有武汉赢乐lV朱长华副院长、武汉赢乐lV基础教育研究所张汉强所长、武汉市教育局基础处卢飒副处长，参加会议的有来自武汉市15个区、7个直属学校的心理健康教育工作负责人，会议由武汉市中小学心理健康教育发展中心陈敏丽主任主持。

首先，朱院长对新学期工作提出了殷切期望，结合武汉市中小学教育质量综合评价改革继续做好心理监测工作，同时要注重心理健康学科的教学研究工作，关注教师专业成长同时也考虑教师心理健康的维护。随后，各区、直属学校心理健康教育工作负责人各用三个关键词对2014年本区或本校的心理健康教育工作进行了分享，现场针对大家提出的某一些主题即时地进行了讨论和交流。在听了各区、直属学校的交流后，2014年全市中小学心理健康教育工作的画卷也逐一的展开，陈敏丽主任更是用振奋、充实、温暖三个关键词来总结全市2014年度心理健康教育工作，在大家的共同努力和大力支持下，各项工作得以比较圆满的完成。接着，卢处长谈到对心理健康教育工作有感情、有感触，感谢大家在自己岗位上的坚守和拓展，为进一步推进武汉市中小学心理健康教育国家示范区建设，结合2015年新的教育形势，对全市心理健康教育工作提出三点要求：一是落实，尤其是要落实武教基【2013】35号和武教基【2015】5号文件精神，借助行政支持推动工作，让工作落地生根；二是常态， 保证机制建设的常态化才能确保工作的长效，尤其要注重对全市中小学心理健康教育合格学校的过程性监管；三是品牌，武汉市心理健康教育工作要注重厚积薄发，加强对工作品牌的凝炼和特色校的推出。

紧接着陈敏丽主任和大家交流全市2015年心理健康教育工作计划，从指导思想、工作目标、工作要点、具体安排、全市研讨和下校指导五个方面进行了阐述，全年工作目标有三个：1、落实政策要求，夯实中小学心理健康教育服务体系，推动五大项目的顺利实施；2、坚持课题研究，将研究与工作相结合，做好“十二五”相关课题研究；3、加强武汉市教育学会中小学生心理辅导专业委员会建设，积极发挥学会作用，提高学会凝聚力，促进会员专业发展。随后，徐精敏老师简要的对武汉市中小学2014—2015学年度下学期心理健康教育课程实施指导意见进行了说明，与以往不同的是特别强调了湖北省心理健康教育课程支撑平台——多多社区的使用及心理健康教育合格学校教学及其管理过程的要求。

最后，张汉强所长对新学期工作提出了三点希望：一是国家示范区做好价值示范，从关注学生幸福成长的角度，课程是否覆盖了所有学生，辅导是否援助了部分学生，心理危机事件处理是否服务到位；二是做好专业服务，继续加强课程普及、教师专业成长培训、心理健康教育工作宣传；三是奋发有为，各区（直属学校）对心理健康教育合格学校管理要加强过程性的记录和反馈，同时突出区域心育工作特色，注重对《市教育局关于进一步加强全市中小学心理健康教育合格学校专业建设与规范管理的通知》武教基【2015】5号文件的学习和研究，为示范校的建设做长期努力和准备。