四月花红柳绿，春光一泻千里，灿烂的季节，注定有一次难忘的相聚。2015年4月29日，武汉赢乐lV社区早教基地22个园所的园长和老师们相聚在在华中大附属幼儿园，参加早教基地园研讨活动。

本期研讨活动由华中科技大学附属幼儿园承担，该园小小班教研组长胡雯老师主持教研活动，她选择了《小读本、大智慧》的亲子阅读研讨主题，并邀请了小小班（3岁）20名家长参加研讨互动。

华中大附属幼儿园园长张国华首先代表全体教师和孩子们欢迎基地园幼教同行的到来，对家长们积极参与研讨活动表示感谢。她说，华中大附属幼儿园一直在引导教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，借助于华中科技大学深厚的文化底蕴和得天独厚的人文社区资源，并将家长资源纳入课程实施的过程中，努力实现“共同成长”的美好愿景。

研讨活动在朱梦蝶老师和小朋友表演的绘本故事《猜猜我有多爱你》中温馨开场。接下来，胡雯老师引导大家对冰心老人的名句“读书好、好读书、读好书”进行层层剖析，如，“读书好，好在哪儿？”“好读书，营造阅读氛围，我们是这样做的”“读好书，好书如益友”，在胡老师的启发下，家长们踊跃参与互动。在“脑力风暴”游戏环节中，胡老师将家长分成了两个小组，根据视频中孩子的表现，围绕着“3岁孩子语言特点是什么？”“3岁孩子阅读特点是什么？”两个话题进行讨论。家长们认真观察孩子的表现，从中分析出孩子语言表达和倾听的特点。两个小组的家长代表在分享结果的时候，声情并茂的表达、专业而又易懂的分析、高度精准的提炼、热情参与的态度博得现场观摩老师们的阵阵掌声。在“你选对了吗？”环节中，家长们纷纷展示自己为孩子们挑选的书，并阐述挑选的理由，几位家长还积极地从自己和孩子一起阅读的经验出发，踊跃地分享了挑选书籍、和孩子一起阅读、男孩女孩兴趣的关注点等方面的心得体会。最后，胡雯老师通过一个简单的绘本《这是什么》，引导家长该如何提出问题，如何挖掘绘本故事的教育价值。

武汉赢乐lV陈红梅博士最后进行了点评，她说，在华中大附属幼儿园，我看到了理想中的幼儿教育，今天大家因为“爱孩子”这个共同体而聚在一起，感受着华中大孩子们的自主和幸福，感受着教师的专业，感受着的家长的高素质。陈博士说，胡雯老师通过亲子阅读的研讨活动，引领着家长如何提升亲子阅读的质量和品味，层层剖析、循循善诱，十分精彩；同时，陈博士高度评价我们的家长，在面对低幼儿童的教育具有“空杯”意识，把自己放在幼教领域初学者的位置，虚心汲取丰富的育儿经验，值得赞赏。最后，陈红梅博士给家长们提出了几点关于亲子阅读的建议：一、要正确理解亲子阅读，营造温馨的阅读环境，和孩子一对一，让孩子在没有任何压力的氛围中感受故事。二、选择绘本，孩子喜欢最重要，同时，对于低幼的孩子，开本尽可能地大，多图少字，让孩子尽情地想象。三、绘本的内容要贴近孩子的经验，这样的故事，孩子才会有兴趣，才会愿意读，才能收到亲子阅读的效果。四、家长要具有讲故事的潜质，尽可能地轻松一点、夸张一点，让孩子从家长的语气和肢体语言中捕捉故事的重点。五、在阅读活动中关注孩子基本能力的培养。

华中科技大学附属幼儿园的研讨活动展示了引导家长参与亲子阅读的方法，陈红梅博士则从教育学、心理学等方面做了更为全面的理论提升，使参与者和观摩者都受益匪浅，我们期待基地园所多开展研讨活动，让我们借助成长的平台，分享交流，学习进步！