6月18日，武汉市创客“金种子教师培育计划”第二期培训在武汉市吴家山第三中学成功举行，全市30余名老师参加。活动由武汉赢乐lV现代教育技术中心陈茉莉老师主持。

本次培训聚焦人工智能时代下的开源硬件教学实践，旨在赋能一线教师，为武汉市创客教育播撒创新火种。吴家山第四中学技术骨干黄瑞华老师担纲主讲，带领学员深度探索MindPlus编程与开源硬件的融合应用。

黄瑞华老师以“基于MindPlus的开源硬件创新实践”为主题，带来了一场兼具深度与实用性的技术盛宴。培训摒弃纯理论灌输，采用“项目驱动+手把手实操”模式，引导学员亲手实现四大核心功能：智慧感知（利用传感器构建“光强探测仪”，实时捕捉并可视化环境光线变化）、健康生活（ 动手开发“计步器”，理解加速度传感器原理与数据处理逻辑）、环境互联(集成网络模块实现“天气预报”功能，体验硬件设备获取云端数据的魅力)、智控万物（通过旋钮编码器实现“无极调光”与“风扇智能调速”，掌握执行器精确控制技术） 。

黄老师讲解逻辑清晰，操作步骤分解细致入微，从硬件连接到代码编写，从调试技巧到问题排查，层层递进，确保每位学员都能“听得懂、跟得上、做得出”。其强调的“最小化可行原型”思维和模块化编程理念，为老师们日后的课堂项目设计提供了清晰路径。

培训现场学习氛围热烈而专注。来自全市各校的创客教师在笔记本上写满密密麻麻的注释。小组协作环节更是精彩纷呈：有人为传感器数据校准热烈讨论，有人为风扇控制逻辑反复调试，有人则兴奋地展示旋钮调光带来的平滑效果。课间休息时，讲师身边围满了追问细节的学员……思维碰撞的火花在交流中持续迸发。

参训教师纷纷表示收获远超预期。一位学员感慨道：“黄老师把看似复杂的硬件交互讲活了，特别是天气预报功能的实现，让我看到了在课堂上连接真实世界的可能。”许多老师更认识到，创客教育核心并非炫技，而是引导学生用技术思维解决真实问题。这场培训不仅拓宽了技术视野，更新了教学工具库，更重要的是点燃了设计跨学科项目式学习的热情，为将“创新的种子”带回各自校园、培育学生创造力奠定了坚实基础。

（供稿：赢乐lV现代教育技术中心       撰稿：邓越 陈茉莉        审稿：李立新）