---保教实验搭平台 城乡交流共发展

（通讯员 易志萍 王丽）2015年9月9日上午，《武汉市新时期学前教育保教实验研讨》活动在江夏区直属机关幼儿园举行。武汉赢乐lV张敏主任、武昌区江南廷苑幼儿园査玉琼园长、汉阳区二桥幼儿园熊菲园长、江夏区基教科邹友花科长、江夏区教研室教研员易志萍老师及江夏区各教办园的园长、业务园长、骨干教师共六十余人参加了本次研讨活动。本次活动的目的是：围绕“幼儿园教学有效性理论与实践的探索”研究专题，开展幼儿园语言领域活动系列研讨。整个活动分现场教学、互动研讨和专家点评三个流程来进行。

现场教学活动由武昌区江南廷苑叶宁老师、江夏区直属机关幼儿园徐琳老师展示了两节精彩的观摩课。叶宁老师带来的是大班健康活动《穿越大挑战》。叶老师充分利用PVC管设置“难关”，拼搭出难度不同的各种钻的障碍物，通过“玩一玩”、“试一试”、“比一比”的闯关环节，循序渐进的提高运动难度，加大运动的强度，发展幼儿侧面钻动作技能灵活性和协调性。叶老师在活动中既是老师，又是游戏伙伴。当孩子在游戏中遇到困难时，他无声的帮助鼓励了孩子挑战自我，当孩子成功时，他抱起孩子“开飞机”、一起欢呼。在一次次成功的“闯关”体验中让幼儿感受到了运动的快乐，以及团队合作的力量。

（武汉市幼儿园健康领域优质教学活动评比一等奖获得者参加送教下园，展示教学风采）

徐琳老师展示的是中班语言活动《班级里的好朋友》，她将电子白板技术运用到活动中，让枯燥的图片转变成了生动的影像，提高孩子对语言活动的兴趣。孩子们通过操作连线，理解两种物体之间的配对关系，“看一看”、“连一连”、“说一说”的过程中愉快地完成创编诗歌《好朋友》的游戏。

互动研讨时大家讨论得特别热烈：叶老师和徐老师进行了活动说明和反思，阐述了自己教学活动的生成背景和活动过程中的所得所悟。观摩学习的老师们都积极表达自己的看法，认为叶宁老师自制的体育器材和对孩子用“飞起来”的鼓励方式值得学习；徐琳老师对教学目标的把握和课堂互动中提问语言的精炼令大家佩服。大家对两位老师充分调动幼儿参与活动的积极性、合理安排教学过程，利用身边资源深入开展活动等方面给予了肯定。老师们一致认为：只有充分了解孩子才能更好地实施有效教学。

（江夏区机关幼儿园教师现场执教活动）

在专家点评环节，江夏区教研室易志萍老师、汉阳二桥熊菲园长、赢乐lV张敏主任对活动做了精辟的点评。易志萍老师就语言活动中幼儿关键经验的把握作了探讨，引导大家思考诗歌教学中如何支持幼儿感受与体验，将语言表达诗化和文学化。熊菲园长从语言活动的形式可以更游戏化、生活化的角度阐述了自己的观点，使在场的老师进一步明确了语言教学应围绕幼儿实际经验进行。张敏主任就两节活动的共性做了四个方面的点评：如何处理好年龄阶段与教育规律的关系、如何处理好单位时间的有效性、如何处理好组织实施与评价的关系、如何处理好教学材料与重难点的关系。同时对语言教学提出了两个思考：如何给幼儿创设一个想说、敢说的环境？如何在互动中让幼儿有更多的体验？深入浅出的点评，质疑解惑的分析，犹如点睛之笔，拨开迷雾，使在场老师们享受了一场难得的课堂教学盛宴。老师们受益匪浅，意犹未尽。

一个上午扎扎实实的研讨活动带给江夏幼教人的不仅仅是两位执教老师各具特色的现场教学和专家的精彩点评，更多的是思考和使命。如何将理论运用与实践相结合，提高教师自身素质、提高教学的有效性、提升江夏幼教质量，是每个江夏幼教人义不容辞的责任。