注重核心素养 关注终身发展

——武汉市小学科技制作活动观摩研讨活动简讯

通讯员 徐宜汉 潘万惠 邓 洁

2016年4月22日，窗外春意盎然，武昌区棋盘街小学的阶梯教室内“武汉市小学科技制作活动观摩研讨会”正如火如荼地进行着。

本次研讨会由武汉赢乐lV小学教研室科技制作活动教研员徐宜汉老师主持，参加本次研讨会的有各区小学科技制作活动教研员，以及全市各兄弟学校的科技制作活动教师150余人。

本次研讨会由三大版块组成。第一版块是观摩研讨课，首先由武昌区棋盘街小学的饶喆老师执教了《荒野求生—取水装置》，这是一节创编教材课，饶老师从最近热门的电影大片《荒野猎人》入手，在特定的情境中激发学生的创造思维及实践热情，一步一步引导学生自己动手制作并改进取水装置，从中获得科技知识及制作技能。

接着，湖北省武昌实验小学王微老师执教了《自动旋转灯》，课上王老师采用微课等形式，引导孩子们突破制作旋转灯的难点，在制作过程中探寻自动旋转灯的奥秘。

第二版块是互动交流环节，武昌区科技站教研员吴崎老师以《武昌区科技教研活动汇报与分享》为题，与大家进行了分享交流。接着各区的教师代表针对武昌区的科技制作活动课进行了互动交流，老师们踊跃发言、激情交流、各抒己见，特别是对两节课上体现的实践性、创造性、开放性等特色印象深刻，激烈的思维碰撞，引发了在场所有老师的共鸣。

第三版块由市教研员徐宜汉老师进行总结发言，徐老师以特有的“徐式对联评课法”对两节研讨课进行了精彩的点评，对饶喆老师的点评为：“荒野难为，生反复实践，累积经验； 求生有道，师不断点化，提升素养。”对王微老师的点评为：“灯转生欢；脑灵手活。”徐老师还用“价、技、能、动、新、精、乐、高”八个字高度概括了两节课，并充分肯定这两节科技制作活动课的科学性、实践性及高效性。

活动最后，徐老师进行了《基于核心素养的科技创新教育》专题报告，从科技创新教育、培养学生的核心素养等方面进行了生动、有趣的论述和讲解。徐老师特别强调了科技学科培养学生核心素养问题，建议教师们要以学生的终身学习、终身发展为目标，培养学生从小“爱科学、学科学、用科学”。