3月27-30日，在北京举办的第六届教育教学创新与发展论坛暨人工智能通识教育教育教学交流展示活动，武汉市6名教师从全国评选中脱颖而出，受邀参加现场教育教学交流展示。

本次活动围绕“人工智能与教育变革”主题，通过主旨报告、学术研讨、案例分享、课堂观摩等形式，探讨中小学人工智能教育的有效途径、策略、方法和成功模式等，进一步推动中小学人工智能教育创新与发展。

全国范围内，小学段现场优质课例仅12节，武汉市2节。此次活动进行了线上直播，观摩人数达到109万人。

本次活动市区领导高度重视，武汉赢乐lV现代教育技术中心李立新副主任、小学教研科丁军主任和杨晓骥博士给老师们进行专项指导。各区教研员也参与了教研，深入剖析，精细打磨课程，给予专业且全面的指导意见。

来自武汉市育才小学、青山区钢城第一小学、常青第一学校、武汉市育才怡康小学、黄陂区金潭小学等5所学校6位教师带着他们的创新课例，走进了全国的视野。

上课展示

武汉市育才小学的陶微老师在北京市丰台区璞瑅学校执教小学组第一节课，该课程以《智慧小脚丫，红色武汉行》为主题，巧妙融合了数学、信息科技、历史、德育和语文等学科，构建了跨学科项目式学习框架，体现了新课标提倡的跨学科学习理念。整节课充分利用AI技术，把教学的空间由教室延伸到校外，由课堂的40分钟延伸到生活。时间的融入，课堂空间的多维化，让学习渗透于日常生活，真正拓宽、扩大了学习领域。

青山区钢城第一小学的李蒙老师执教《获奖的秘密》。李老师在数学课堂中引入大语言模型，学生借助智能助手Kimi的力量完成编程，模拟大量掷骰子的数据并且进行统计，成功破解获奖游戏的奥秘。

说课展示

武汉市育才小学的杨光说课题目是《文物启声 AI赋魂》。杨老师从理念设计、教学创新、实践思考三个方面向现场的专家和老师分享人工智能在文物保护，文化创新领域的实践探索。基于学生情感需求，杨老师以项目式活动为载体，利用AI数字力量，带领学生设计，制作，体验AI文物机器人，巧妙地引导学生实现传统文化的鲜活表达。

常青第一学校盛珊说课题目是《AI赋能英语教学的创新与实践》。盛老师围绕“应用、共享、创新”介绍了英语教学中赋能的创新与实践心得。 乘众人之智，则无不任也；乘众人之势，则无不胜也。作为一位经验丰富的一线老师，如何培养未来的数字公民？我们可借助人工智能培养通识素养，将多学科、跨学科的理念，和项目式学习理念，融入我们的日常教学设计。

武汉市育才怡康小学徐珮雯说课题目是《初探AI融合路径 变革赋能素养提升》。武汉市育才怡康小学徐珮雯老师在市区教研室指导下，创新展示《初探AI融合路径 变革赋能素养提升》的说课。徐老师依托学校信息化建设，构建"AI支撑的四共四知五发现"模式，通过"校园科技海报节"项目，引导学生运用AI技术完成主题海报创作，实现"做用创"一体化学习，获专家好评。

黄陂区金潭小学陈娟说课题目是《AI点亮古诗教学 开启孩子文化心窗》。 古诗《出塞》教学，以AI赋能的 “三学” 古诗模式，精准定位学生学习古诗的难点，数智手段的融合，借多元文化互动达成共建、共享、共创的教学过程。借助人人通、豆包等实现了知识可视化。这一创新将科技与人文深度融合，为AI+语文教育提供了可行路径，推动了教学向个性化、智能化迈进。

在教育创新的浪潮中，武汉市的教师们凭借扎实的专业素养和勇于创新的精神，此次在全国平台展示交流，展现了武汉市深入推进人工智能进校园、进课堂的阶段性成果。

他们不仅展示了武汉市在中小学人工智能教育领域的深厚实力，更为全国的教育同仁提供了宝贵的经验与借鉴。