——武汉市教育学会中学信息科技教育专业委员会第一届第一次会员大会圆满落幕

武汉三月，处处绽放盎然春意，智慧的嫩芽正蓄势待发。2025年3月12日三上午，武汉市教育学会中学信息科技教育专业委员会第一届第一次会员大会在武汉市洪山实验中学（华师一附中东原启城分校）隆重召开。武汉市教育学会第九届理事会吕向东副会长、赢乐lV现代教育技术中心李立新副主任和武汉市教育学会第九届理事会换届专班尹红老师到现场指导了本次大会。大会由本专委会秘书长武汉市武昌区教育局电教中心彭爱平副馆长主持。参加大会的有来自全市各区的中学信息科技教研员、部分电教馆长、学校书记、校长和常务理事33人、理事45人、会员168人。这次大会是武汉市信息科技教育领域的一次盛会，标志着武汉市中学信息科技教育又迈向了一个崭新的发展阶段。

领导致辞，共启盛会

大会伊始，庄严奏唱国歌后，武汉市洪山实验中学校长陈先钧发表热情洋溢的欢迎词。他表示，洪山实验中学作为东道主，深感荣幸能够承办此次大会。学校始终将信息科技教育作为教育教学工作的重要组成部分，积极投入资源建设，并注重教师队伍建设，通过多种方式提升教师的信息科技素养和教学水平。未来，武汉市洪山实验中学愿与专委会携手，在人工智能领域深化探索，推动信息科技与学科教学的深度融合。

回顾历程，展望未来

原武汉市教育学会中小学信息技术教育专委会第四届理事会代表尹叶秀老师作工作报告。她全面回顾了过去十多年来学科的发展历程，从多元学术交流、教学竞赛组织、教师专业培训到教学资源建设等方面，详细阐述了所取得的成绩和积累的经验。尹老师的报告让与会人员对学科的发展有了清晰的认识，也为未来的工作提供了宝贵的借鉴。

颁发聘书，凝聚力量

然后，主持人彭爱平秘书长在大会上郑重宣读了，武汉市教育学会“关于印发《武汉市教育学会分支机构管理办法》的通知”精神，解读了现总学会对专业委员会章程的使用管理办法。

由武汉市第一初级中学朱非书记，代表理事会宣读了武汉市教育学会中学信息科技教育专业委员会第一届理事会理事、常务理事、副秘书长、秘书长、副理事长、理事长候选人名单并表决通过正式公布。接下来由各位领导向新当选的理事会成员颁发聘书，这不仅是一份荣誉，更是一份责任和使命，标志着新一届理事会将肩负起推动武汉市中学信息科技教育发展的重任。

然后，由新当选的武汉市教育学会中学信息科技教育专业委员会第一届理事会理事长吕军老师发表感言。首先他强调了时代使命：信息科技教育的机遇与挑战，当前全球正经历着以人工智能、大数据、互联网为核心的第五次工业革命，中学信息科技教育已不再是单纯的技术普及，而是关乎未来人才培养的核心战略。其次他提出了锚定方向：做好专委会的核心任务与规划，拟定了未来专委会的工作方向和目标，这包括构建“面向未来”的课程体系、锻造“专业引领”的教师队伍、搭建“开放共享”的协同教育生态以及探索教学效果“多元评价”的科学评估机制等等。他以凝心聚力：以共同愿景开启新征程为题展开，要让武汉中学信息科技教育创新生态成为全国中学信息科技教育改革的“风向标”！并向全体会员呼吁，愿我们同心同行，为大武汉教育的明天，为中华民族的伟大复兴，贡献智慧与力量！他为武汉市中学信息科技教育专委会的发展指明了奋斗的方向。

武汉市教育学会吕向东副会长，首先在讲话中代表市教育学会对本次会议的成功举办并选举产生首届理事会表示热烈祝贺，再次提出要认真执行《武汉市教育学会分支机构管理办法》的通知精神，他充分肯定了过去十多年来武汉市中学信息科技教育所取得的成绩，并引用了习近平总书记3月6日下午，亲切看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时说的：“一方面，要与时俱进地学习应用人工智能赋能教学的工具和方法。另一方面，教育不能忽视对学生启智、心灵的培养，不能丢掉对认知能力和解决问题能力的培养。”他对新成立的专委会全体会员提出了殷切期望：一是更加注重数字素养与创新能力培养。二是更加注重技术伦理与社会责任的教育。三是更加注重跨学科融合与实践。并附诗一首：  

素质提升研路径，

养成教育聚核心。

立教学情思责任，

意融课程探玄精。

启蒙认知多效应，

智慧赋能频创新。

润物无声播大爱，

心怀家国寄复兴。

希望专委会能够引领武汉市中学信息科技教育迈向新的高度。

大会最后，全体理事会成员与领导们合影留念，记录下这一具有历史意义的时刻。随后，参会人员进行了短暂的休会，大家纷纷表示，此次大会收获颇丰，对未来的工作充满信心。

优质课展示：民族文化与科技融合的创新实践

在学术研讨环节，洪山实验中学带来了荣获“武汉好课堂”2024年武汉市初中跨学科项目化学习（STEAM）教学优质课竞赛一等奖的课例《民族团结之艺韵华章》。这节课以“民族文化传承与民族团结教育”为主题，通过跨学科融合与数字化技术赋能，为与会者呈现了一场别开生面的教学盛宴。

课程以“民族服饰、舞蹈、语言、美食、建筑、音乐”六大主题为载体，引导学生通过跨学科视角探索中华文化的多元魅力。课堂中，数字化技术的应用成为一大亮点。以“如何用艺术与科技促进民族团结”为核心驱动问题，引导学生经历“选题规划—实践探究—成果展示—反思迭代”的完整项目周期。学生通过团队协作完成民族艺术电子手册、多民族融合歌舞展演等成果，在解决真实问题的过程中锻炼了批判性思维、创新能力与数字化素养。

专家点评：以大概念引领教育创新

课后，武昌区初中教研员，中学高级教师彭爱平老师对课程进行了深度点评。他指出，本节课的成功在于实现了“三个融合”：大思政教育与学科教学高度融合，通过文化之根，生发了学生的真问题，落实教育的政治属性。优秀传统文化与数字化学习高度融合，通过技术之翼扇动了学生的真学习，落实教育的人民属性。项目化学习与学科教学高度融合，通过项目之逻辑问题链，激发了学生真思考，落实教育的战略属性。

彭爱平老师同时提出建议，未来可进一步提炼“大概念”，将课程目标与中学生核心素养体系紧密挂钩，并探索与国际理解教育的结合点，培养具有全球视野的复合型人才。

最后，吕军理事长通过“武汉教育云”平台展示了该课程丰富的课程资源和成果，并大加赞扬。同时，指出该课题还可以有很多的研究方向，可以落实中学生跨学科的核心素养，为国家培养更多的具有国际化视野和能力的复合型人才。为与会代表指明了下一步的研究方向。

此次大会的成功召开，为武汉市中学信息科技教育的发展注入了新的活力。相信在新一届专委会的领导下，武汉市中学信息科技教育工作者们将不断创新、锐意进取，为培养适应人工智能时代的高素质创新型人才贡献更大的力量！ 让我们共同期待武汉市中学信息科技教育的美好未来！