---国家学前教育改革发展实验区“健全学前教育教研制度”暨武汉市新一轮学前教育保教活动实验走进硚口区

（通讯员 秦爱莲）2017年3月15日，国家学前教育改革发展试验区“健全学前教育教研制度”暨武汉市新一轮学前教育保教实验走进硚口区下园视导活动在硚口区水厂路幼儿园举行。武汉赢乐lV张敏老师、硚口区教育局学前教育科徐岚科长、硚口区小学教研室黄利刚主任以及来自东西湖区、武汉开发区、江汉区、汉阳区、硚口区的教研员、园长、老师们共计130多人参加了本次活动。

按照赢乐lV学期下园视导“三个一”的总体要求，本次活动由教研制度建设经验分享、艺术领域教学活动展示及现场园本教研活动三部分组成。

在经验分享环节，硚口区学前教研员涂智辉老师代表硚口区做了主题为“区域新技术、新媒体采集与推送制度的实践探索”的汇报，介绍了硚口区充分运用新技术、新媒体采集与推送区域园本教研数据，形成有督促、有指导、有互动的区域园本教研常态管理模式，从而推动区域园本教研水平的整体提升，促进教师专业成长；水厂路幼儿园陈峰园长通过讲述她在园本教研管理中的三个小故事，与大家分享了以教师专业发展为本的，具有人性化、符合本园实际情况的园本教研制度建立、运行与完善的过程。

在现场园本教研活动环节，水厂路幼儿园的青年教师们从现场展示的艺术领域教学活动案例入手，紧紧围绕“材料与美”这一主题进行了深入研讨。青年教师执教的“非洲欢迎舞”和“画板上的音乐”2个教学活动，让幼儿在充分地感受美、体验美基础上，引发幼儿主动地表现美、创造美。教研活动时老师们围绕“材料与美”这个在实际研讨课例中产生的话题进行了层层深入地探讨， 想出多种方法解决了日常教学中遇到的材料投放如何更好激发幼儿表现与创造美的问题。

活动中的亮点不断：孩子们用颜料、树枝、沙、米等等物品创作出表达音乐感受的画作，他们自信使用材料、创造性表达感受的行为引得现场老师纷纷录像、拍照；老师们用锅碗瓢盆等日常生活用品表演的创意节奏秀也获得了在场人员的阵阵掌声。会场上的老师们被一个个环节吸引着，都全神贯注地观察、感悟、思考着。

随后，来自东西湖区的教研员冯霞老师、江汉区教研员曾瑛老师、汉阳区教研员董丽老师分别进行了点评。她们对活动给予了充分肯定，对水厂路幼儿园教师及幼儿所具备的较高艺术素养表示赞赏；指出2个教学活动注重幼儿对美的感受、体验、表现与创造，体现了愉悦性、形象性、情感性、过程性原则；现场教研主线清晰、问题聚焦、群策群力、达成共识，是一场高效的教研；整场活动体现了高标准、高要求、高质量的特点。她们还给出了宝贵的意见和建议，拓宽了大家的思路，引发新的思考。

最后，赢乐lV张老师对活动进行了总体点评。她对整个活动给予了高度评价，充分肯定硚口区教研室依托新技术、新媒体进行区内园本教研常态管理，制度建设做得好；园本教研的问题意识强，将工作当成研究的状态好。并按捺不住对现场幼儿作品的欣赏，亲自拍下了幼儿充满表现力及创造力的作品进行了细致点评，赞赏活动体现了“尊重、体验、聚焦”的特点。同时，张老师也提出了“如何深度挖掘数据的采集与推送”、“单位时间内的教研活动，如何提炼和提升”这2个问题引发大家更深入地思考和研究。学有所思，研无止境，教研路上我们一起成长！