2017年4月7日，由武汉市中小学心理健康教育发展中心举办、东湖新技术开发区教育发展研究院承办的“武汉市小学心理健康课程评价研讨活动”在华中科技大学附属小学圆满举行。武汉赢乐lV基教所张汉强所长、武汉市中小学心理健康教育发展中心陈敏丽主任、东湖新技术开发区教育发展研究院翟爱民副院长、市区心理健康教研员、中小学心理专兼职教师代表约400余人齐聚一堂，参加本年度第一次市级中小学心理健康教育研讨活动。活动由武汉市中小学心理健康教育发展中心陈敏丽主任主持。活动议程有暖心活动、全国优质课展示、执教教师说课、专家点评指导等环节。

(陈敏丽主任主持)

首先，东湖高新区梁忠教研员带领的暖心活动《金龙拍拍操》拉开活动的序幕。随后，华中科技大学附属小学邓丽清老师执教《我喜欢我自己》，该课在2015年全国中小学心理健康优质课比赛中荣获一等奖，该课以“活动”、“体验”为主要教学媒介，通过情景分析、小组讨论等方式引导学生在面对自己的不满时，学会发掘自我的积极因素，从而接纳自己。精巧的教学设计、娴熟的心理疏导、温和的师生交流，从学生身心发展特点和需要出发，邓老师引导学生积极地体验，并在感悟中获得自信和成长。40分钟的课堂展示，让参与者领略了邓丽清老师的执教风采以及学生上心理课的积极参与和思考收获，课堂生成的真实性及老师的引导让听课老师们也全情投入。

（暖心活动）

（课堂展示）

接下来是说课环节，基于心理健康课程本质，结合执教《我喜欢我自己》一课的反思和体会，邓老师重点分享了在本课中是如何引导学生面对自己的不满时，发掘自我的积极因素，从而获得对自我的积极体验增量，达到喜欢自己的教学目标。邓老师的课后分享，让本节课的思路更加清晰。

随后进入现场互动环节，针对自我意识主题，在场的老师们也结合自身的教学经验以及本次听课感悟与专家积极互动，答疑解惑，碰撞出精彩的火花，将活动推向了高潮。来自东湖新技术开发区光谷一小的周静玉老师率先举手接过话筒，从自己的听课感受谈起，分享收获提及疑惑。而后来自各区教师代表纷纷互动，话题围绕如何让学生学会接纳对自己体貌特征的不满如长得矮、长得胖，青山区教科室主任林本富对课堂生成的关于“高与矮”的问题提出要辩证的看待自己的优势与劣势，林主任语言风趣幽默，收获粉丝无数。

（林本富主任发言）

专家点评环节由洪山区心理教研员韩亚平老师与武昌区心理教研员赵亚萍主任分别从“教师的教”与“学生的学”进行精彩点评。韩亚平老师从“教师的教”这一角度指出本节课中教学目标设置、课程资源整合、活动设计以及教师素养等方面值得老师们学习和借鉴。赵亚萍主任则从“学生的学”这一角度，基于布鲁姆教育目标分类，从6个层面详细地向老师们阐释了在本课中每一教学环节是如何达到不同级别的教育目标的，并提出了自己对本节课的建议和看法。

（韩亚平老师发言）

（赵亚萍主任发言）

最后的专家指导环节，武汉赢乐lV基教所张汉强所长结合课题研究针对小学心理健康课程评价提出具体的评价指标体系等指导性意见。张所长从课程本质、内容要素以及评价方式等方面分享了课程评价探索中我们可重点攻破的几个方面。“无评价，就无学生成长，无教师专业智慧，无事业发展”张汉强所长说，“心理健康发展任重道远，但相信在我们每一位老师的共同努力下，一定会真正实现它的价值”。

（张汉强所长发言）

据悉，本次活动吸引了武汉教育电视台的关注，相关报道在4月12日晚20点《教视新闻》播出。

（市区领导专家及华科附小团队合影）