金秋十月，2017年10月11日上午武汉赢乐lV社区早期教育基地园的专家和老师们相聚在国防科技大学信息通信学院幼儿园，和该园“风信子读书会”的家长们共同开展了关于提高家长亲子阅读胜任力的体验式研训。

活动开场，国防科技大学信息通信学院幼儿园的孩子们展示了“娃娃学军课程”的特色成果。孩子们穿着迷彩服，精神抖擞地和部队战士们一起表演了军体拳。一个个小军娃们气势如虹，虎虎生威，给当天的活动增色不少，让到会的专家老师们精神振奋，纷纷竖起大拇指！

随后，程虹园长就《建构新型家园共同体》进行了详细的汇报。近年来，幼儿园充分利用部队丰富的教育资源，将家园共育的新思想、新理念融入幼儿园各项工作中，以开放、透明、接纳的心态，打开各种教育渠道和平台，整合家园两个重要的教育资源，构建学习型家园共同体，引领家长提高科学育儿水平。

针对家长有亲子阅读的热情，但缺少亲子阅读的技巧和方法的现实问题，幼儿园年轻教师杨秋华老师以图画书《我的老师是怪兽》为例，就“活动导入，引入主题”、“讲读故事，了解作品”、“互动讨论，深入理解”、“拓展延伸，丰富体验”四个主要环节，给家长做了深入浅出的辅导讲座。杨老师现场示范性地分享了图画书《你看起来好像很好吃》，并请家长和课题组的老师们分组讨论如何讲好这个故事。最后，杨老师邀请了一位妈妈将小组的讨论结果做现场教学展示。这位妈妈生动、有激情的讲述了故事，同时运用到了杨老师所讲内容中的许多方法，如兴趣导入、描述性阅读、互动讨论等等。这么短的时间里，妈妈能学习并运用了这些方法，的确可圈可点。家长们均表示受益匪浅。可见，杨老师对家长的指导是非常有效的！

活动最后，陈红梅博士对幼儿园本次活动给予了很高的评价。如何给予家长现有水平上的有效帮助，从亲子阅读入手是一个很好的切入点。她对幼儿园基于自身园情寻找到课题研究的契合点表示非常欣慰，同时陈博士指出老师们已经关注到了如何站在家长的角度，去满足家长的共同需求以及个性化的需求，这次活动是一次有创新意义的活动，打破了家庭教育指导中理念和实践转化过程中实效性低的瓶颈。陈博士建议各基地园都应找准自己感兴趣的研究切入点，尝试构建幼儿园和家庭合作共育的共同体，实现多方共同成长。