为进一步促进自主生长式教师专业发展理论研究，展示最新研究成果，6月10日上午，第七届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会在武汉市常青童馨幼儿园隆重举行。来自湖北省教师教育学会校本教师发展专业委员会理事长潘海燕教授，湖北省教科院教师发展研究中心牛迪主任，湖北第二师范学院陈纳博士、曾婧博士及项目学校的校长、老师一同参会学习。

首先，潘海燕教授详细介绍了湖北省教师教育学会校本教师发展专业委员会的组织构架，回顾了近两年来专委会的工作举措和成绩。同时，提出希望通过这次研讨会，与会专家和一线教师能够分享自主生长理论的新成果、新经验、新模式，积极探索实践路径，并为后续提出宝贵意见建议，助推自主生长式理论促进教师专业发展再创新成效！

随后，来自武汉市常青童馨幼儿园的园长、教师，湖北第二师范学院陈纳博士，洪山区武珞路实验小学校长、教师等10余人先后进行了专题汇报，分享促进教师自我经验嬗变的有效做法和自主生长理论在学校的落地运用，展现最新研究成果。

最后，潘海燕教授进行了总结性发言，潘教授表示要坚定理论自信，在成果推广实践中创新，并结合“教师自主生长理论的理论突破在哪里”“实施关键问题在哪里”“如何多出项目成果”三个问题进行了强调和引领，为接下来项目实验校的发展指明了方向。

（供稿：武汉市常青童馨幼儿园 　撰稿：李治芳 　审稿：文艳芳）