2012年全国大中城市教育技术应用专业委员会理事会顺利召开

2012年7月17日——22日，全国大中城市教育技术应用专业委员会2012年理事会在贵州圆满举办。会议由全国大中城市教育技术应用专业委员会秘书处主办，贵阳市电教馆承办，来自贵阳、沈阳、南京、青岛、大连、西安、兰州、武汉、广州、哈尔滨、银川、福州、南昌、驻马店、九江、本溪、阜新、扬州、常州等19个城市电教机构的负责人及部分企业代表参加了会议，中国教育技术协会秘书长、中央电教馆研究员刘雍潜以及贵阳市教育局副局长陆明应邀出席了本次会议。

(会议现场）

会议由本会理事长、武汉赢乐lV院长王池富同志主持。王理事长在讲话中简要介绍了提前召开的常务理事会会议内容，代表常务理事会回顾了本专业委员会的发展历程，表达了珍惜本会来之不易且发展趋势向好、前景广阔之情，对贵阳市教育局、贵阳市电教馆在本会筹备及召开期间付出的大量心血及细致周到的服务表示衷心的感谢。陆局长则代表贵阳市教育局对来自各兄弟城市的电教馆长表示热烈地欢迎、对本会的召开表达了诚挚地祝贺，同时给大家介绍了贵阳市教育的概况。

刘雍潜秘书长带来了中央电教馆王珠珠馆长对馆长们的问候并肯定了本会发展的良好态势，盛赞本会对促进各大中城市教育技术工作纵向、横向交流的重要意义，接着以边讲边议的新颖形式完成长达2小时的专题报告《教育信息化与教育》。刘秘书长的报告带领大家进一步学习了《教育信息化十年发展规划》的核心内容，强调教育信息化不再仅仅是教育发展的支撑力量，它还要引领教育方式、学习方式的创新，要解决以创新为先导的教育理念问题，而信息化学习环境的建设包括优质资源的建设都是基础工作，建设过程中还需要做好队伍建设、体制建设等保障性工作；刘秘书长向大家传达了中央电教馆正在编制的《数字化校园建设指南》相关内容并征求大家意见，指出各地的数字校园建设要兼顾基于教育云理念、均衡发展的统一规划、集约建设、扁平化管理的数字化校园建设模式以及基于顶级示范校，起到实验、示范作用，能够带领中国数字校园发展的个别化的高端数字化校园建设模式这两种模式。大家纷纷就此互动发表自己意见，青岛安善航馆长直言央馆的指南一定要有权威性的指导作用，根据青岛市经历过的数字化校园标准研制经验，数字化校园的建设不仅是一个信息化基础建设的问题，还是一个普及应用的问题，一个教师能力提升的问题，央馆的指南要体现这方面导向。刘秘书长欣然听取大家意见，表示指南出版后将免费提供给各与会馆长。在讲到目前热门的教育云问题时，刘秘书长介绍了全国创建公益性服务和市场化服务互补的国家教育云服务模式。

（刘雍潜秘书长作专题报告）

理事会期间，大家研讨通过了本会章程及办会指南的修改意见，举手表决并全票通过了新一届的常务理事会成员名单。新一届常务理事会研究决定，今后还将根据本会发展需要及理事会成员对本会发展的贡献，及时补充新的常务理事；同时，根据本会章程，常务理事会每四年换届。

在会议主题发言交流时段，贵阳、兰州、西安、南昌、本溪、常州等馆围绕《教育信息化十年发展规划》交流了各地教育信息化发展规划及实施经验与特色工作。东道主贵阳馆杨俊卿馆长率先向大家介绍了贵阳市教育技术工作现状和十二五期间的发展目标及主要任务，其中，由贵阳市电教馆建设运维的贵阳市招考网建设了包括报名实时统计、录取进度查询、分数查询、入出口对比资料查询、招生计划、成绩统计等多种功能在内的应用管理平台，真正实现了公平、阳光招生，自主、理性选择，满足了广大考生及家长的及时知情权需求，这一显著成绩赢得与会者高度称赞；兰州馆梁琪馆长介绍了作为人均可支配收入排名全国省会城市最末的兰州市如何通过努力缩小东西部数字鸿沟、取得明显成效的情况；西安张西强馆长重点介绍了上任伊始重视强化信息化领导工作，促进建立西安市各级信息化领导机构和具体办事机构，制定并开始实施西安市教育信息化基础设施达标工程四年行动计划等情况；南昌馆梅长良科长具体介绍了其学校数字化校园管理平台的亮点，尤其是南昌大学附中建设了涵盖数字校园方方面面的统一管理平台，包含了信息服务IS平台、OA办公系统、选课系统、校内图书馆等等，成功兼容了投影仪、电子白板、计算机、数码实物展台、手机短信、校园监控系统、数字化广播系统、光标阅卷系统、饮水管理系统以及LED显示屏等多种数据系统；本溪馆李智书记介绍了本溪市作为国家信息化改革试点市以政府为主导强力推进教育信息化工作，加快教育信息化建设步伐，即将于今年11月全面实现全市“班班通”的情况，成绩令人瞩目；常州馆陈佩尧科长则重点介绍了常州市打造公共服务平台、开展数字校园建设、实施e-learning探索等教育信息化特色工作，各主题发言人从不同角度对本地教育信息化工作的解读带给了大家不同的启迪。

会议自由发言交流阶段，南京馆陈义柏馆长重点介绍了大家关心的电子书包在该市的试验情况，南京市选择了小学、初中、高中学段的试验学校20所，各在不同学科开展了试验，陈馆长将其在电子书包项目试验过程中不断思考的8个问题提出来，供与会者在今后的电子书包探索中借鉴，如家长的选择权与教育公平的矛盾、教师队伍的培训、对学生视力的影响、资源的版权、不同技术系列之间的兼容、终端设施的后期维护、电子书包项目评价体系的建立以及政府的持续投入等等；扬州馆卜馆长介绍了扬州市作为全国信息化试点城市，开展了建设数字化校园、构建区域优质教育资源共建共享体系、促进城乡学校网上结对等特色工作，从而全面推进全市教育信息化的建设和应用情况。由于时间关系，大家无法无限畅谈，但在接下来的贵州考察过程中，馆长们继续进行了深入的分别交流，其未尽之余兴得以充分释放。

本次会议圆满地完成了让各城市电教机构负责人共同学习研讨、相互交流促进，修订审议通过专业委员会章程及办会指南、常务理事会换届等任务，促进了各城市间电教馆长的相互了解及交流协作，将对各大中城市今后教育技术工作水平的共同提升起到良好的推动作用。