人人享有出彩的机会

——《农村教育现状调研及思考》学术报告会在我院举行

农村人口占全国人口总数的56%左右，农村教育是我国教育的重要组成部分，当前我国教育改革和发展的重点在于如何推进农村义务教育，促进教育公平，实现教育的中国梦。

2013年12月26日上午，我院邀请了江汉大学农村教育与教师研究所所长高双桂教授来我院做了题为《农村教育现状调研及思考》的学术报告会。高教授首先介绍了该所大规模研制农村教育现状问卷的基本情况，介绍了课题团队深入一线，从区、乡镇、学校、教师、学生、村干部、家长等七个层面，进行了11套问卷调查和5方面调研访谈。高教授用翔实的数据和鲜活的案例，将我市农村教育存在的诸多问题，如学校布局、师资队伍、教育质量和教师职业倦怠等进行了全面的介绍和深入的剖析，最后高教授提出了自己五个方面的思考：一是加强农村教育的投入机制与评价改革，变区级投入为市级统筹，以有效改变城乡二元结构；二是在教育城乡一体化的进程中，如何让农村的基础教育不输在起跑线上，建议将学前教育纳入义务教育体系中；三是农村教学点布局尚需科学规划；四是以城镇化为契机，将九年义务教育的学区建设适当集中，促进城乡一体化发展；五是对农村教师实行有保障的进退制度，以提高师资队伍的质量。

短短两个小时的报告，高教授以翔实的大样本数据、生动的案例和深度的访谈记录，给广大教科研人员以震撼和启示：

一、要取得真实、详实的研究数据和了解客观事实，必须亲临一线现场，运用科学的调研方法和策略，耐心、细致，才能最大限度的保证研究结论的正确。求真务实是教科研人员必须坚守和弘扬的学术操守。

二、在我市义务教育均衡发展取得重大进展，农村教育取得长足进步的今天，农村教育持续发展的任务依然复杂而艰巨。城乡教育发展不平衡，更加关怀农村中小学教研科研，是我们的责任，也是我们的使命。

本次学术会议由科研规划管理中心俞文副主任主持。各区规划办相关人员也到会聆听报告。

科研规划管理指导中心供稿