开放促发展研究攀新高

——记“武汉市高效课堂巡礼·科学学科走进洪山”活动

冬日的凛冽寒风吹走了秋季的最后一丝温暖，可是，在洪山区鲁巷小学的阶梯教室里，人们对科学教学研究的追求却充满了热情。

为了增进武汉市科学教学研究的交流和发展，展示洪山区科学研究和教师队伍建设的成果。2013年12月20日上午，武汉市高效课堂巡礼·走进洪山——洪山区小学科学学科新老骨干教师推介活动在鲁巷小学阶梯教室隆重举行。湖北省教研室朗盛新教研员，武汉市教研室甘金福教研员，《科学课》杂志刘绍江主编，洪山区教育局初教科梁科长，洪山区教科培中心李主任和洪山区电教馆张馆长出席了本次活动，来自武汉市各区的科学教研员分别带领自己的新老骨干教师观摩了活动。

上午9点10分，主持人宣布活动开始。来自洪山区武丰小学的李子文老师首先展示了《我们的小缆车》一课。李老师工作时间不长，但是却敢于尝试，她将教学目标设定为：通过细致的数据分析，探究垫圈数量（重力大小）与小车运动快慢的关系。教学活动中，李老师通过简短的引导和对话，结合课件很迅速的带领孩子们切入到实验环节。在收集到实验数据以后，用了较多的时间带领孩子们仔细的分析：随着垫圈数量增加，小车速度加快的变化规律。力求让学生发现小车速度变化的阶段性规律。这样细致的数据分析，对于学生来说难度很大，但是其意义重大，对教师的教学也是巨大的挑战。李老师这样的设计，得到了市教研员甘老师的肯定。认为这是一次又意义的探索和尝试。

第一节课下课后，省教研室朗盛新老师做了简短的讲话，他盛赞了武汉市科学教学研究的发展成果，对洪山区这样的展示形式和创意做了充分的肯定。他说：洪山区的科学教研，在教研员高光椿老师指导下实现的“一个推进、两个提升、三个探索”的经验值得大家学习。

随后是鲁巷小学余丹老师执教的《谁选择了它们》。这也是一节经典的科学课内容。余老师凭借多年积累的教学经验，创设了“大家来找茬”的游戏活动作为导入，迅速地将学生的思维活动带入了本课学习的主要领域。在后面的教学中，余老师用生动而简洁的对话，引导学生积极调动已有的知识经验参与到新知识的建构活动中，效果明显。

展示活动的第三个内容是名为“星星烁”的教学创新展示活动。来自洪山区、硚口区和水果湖一小的6位老师，用简短又直观的方式，介绍了自己在教学中采用的方便而且有效的教学方式或者手段。洪山区的徐超老师，展示了用一次性饮料杯和发泡双面胶演示斜面的做法；硚口的徐锦老师，展示了和硚口的科研团队共同开发的用于液体滴漏实验的支架；水果湖一小的沈琪老师介绍了自己用漆包线做电磁铁的经验……这些老师的介绍，就像星星之火，在自己的教学天地中发光闪烁。而借助这次交流活动，我们希望能够得到更多老师们的响应，形成燎原之势，助推科学教学的进步。

活动的最后，武汉市教研员甘金福老师，点评了2位老师的课。他在充分肯定2位老师优点的同时，也指出了她们和现阶段科学教学中普遍存在的问题和下一步要继续探索的方向。

这次的活动，是武汉市高效课堂建设在洪山区科学教学界的一次巡礼。它不但展示了洪山区科学教学研究的深度和能力，也希望以这样的形式，促进更大范围内的科学教研活动走向深入。正如“星星烁”寓意的那样，我们期待小范围内的星星之火，燃起大面积的燎原之势。祝愿我们的科学教育走向更合理、更有效，能引起更多关注和了解的平台。