2014年3月26日下午，由武汉赢乐lV高中英语教研员肖胜兰老师主持的研讨会高中英语高效课堂研讨会在武汉市第三中学校报告厅举行。首先，三中青年英语教师刘敏上了一节研讨课。刘老师的课多姿多彩、幽默智慧、激情四射，令来自武汉市各高中的200多名老师赞不绝口。

本节课的授课内容是高中英语人教新课标必修7第二单元 Robert 中的一节读写课。首先在阅读部分，刘敏老师做到了有效地训练了学生的阅读技巧，并且设计的阅读活动也很有层次性，整节课的结构安排合理，思路非常清晰。课前的视频不仅激发了学生的兴趣，也激活了学生本单元已经获得的知识记忆。导入部分教教师用几个简单问题，从视频谈到原作的作者阿西莫夫，自然过渡到原文内容上来，充分调动了学生的学习积极性，使他们对本课学习充满期待。在阅读部分，采用快速阅读、发现阅读、细读等多种方法相结合，分层设计，层层推进。知识梯度设计从低到高，活动安排一环扣一环。Fast—Reading部分，布置学生快速阅读课文，归纳各段大意，目的是让学生对课文有整体的印象，并培养学生快速获取语篇信息的能力，为高考题型——阅读理解做准备练习；在精读过程中，通过分段阅读降低了阅读难度，并培养了学生的阅读技巧。精心设计的任务型教学，每个环节教学目的明确。体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在任务活动过程中能不断渗透阅读微技能的指导，还能不断根据学生的反馈情况，及时作出教学调整，让学生进行有效阅读。Discussing部分是本课的亮点。通过两个简单的问题就引导学生进入了深层次的思考并提出了许多有深度的见解。此时老师能及时进行总结反馈和情感教育，鼓励学生们能够勇于探索科学。让学生得到思想上的提升。接下来的写作部分，让学生学以致用。最后作业的布置，则是课堂内容的延伸。在本节课中，学生积极参与课堂活动，踊跃回答问题，教学效果良好。

刘敏老师良好的舞台感，加上她那青春靓丽的外表，“巧笑倩兮，美目盼兮”，流利标准的语言使她在三尺讲台上神采奕奕，一举手一投足显得魅力四射，学生们乃至听课者不知不觉中走进了其设置的一个个“场”中，情不自禁跟着翩翩起舞。

刘老师亲切的教态，严谨的教学流程，层次分明的活动创设，流利的课堂用语都给听课老师们留下了深刻的印象。课后，老师们积极参与评课议课，多名老师踊跃发言，纷纷发表自己对此次课的看法及令人印象深刻的地方。最后，市教研员肖老师做了总结发言。她提到本次课给人带来的一些启发，充分肯定了刘敏老师所运用的教学技能极大地提高了课堂教学的有效性。

一首好听的歌曲,总有几句旋律特别优美,歌词打动人心,因而能引起人们的共鸣,继而流行起来乃至经久不衰。一堂好课也是如此,总能激起人们探究的欲望,引发创造的冲动,品尝收获的喜悦以至受益匪浅。