2025年5月16日，武汉赢乐lV基教所中小学心理健康教育研究室专家团队下校视导活动在黄陂一中盘龙校区举行，活动主题为“高中心理健康课程师生互动与心理辅导室建设研讨”。武汉赢乐lV基教所中小学心理健康教育研究室主任陈敏丽、市中小学心理健康中心教研组成员夏璇，黄陂区教育局基教科、教科室、黄陂一中相关领导及区中小学心理健康专业组成员参加了本次活动。

黄陂一中党委委员杨栋梁援引“勤诚仁勇”的校训，诠释“以人为本”的育人理念，从机制“建心”的全方位防范，到课程“养心”的浸润式体验；从队伍“护心”的专业联动，到活动“舒心”的多元化滋养，全面介绍了学校在心理健康教育上的探索历程。

教师陈舒阳呈现了一堂《异性间的情感》研讨课，课程围绕“唐蔓与凌峰的故事”，引导学生在友谊与爱情的迷雾中寻找方向，帮助学生总结异性交往的基本原则。课堂氛围融洽而开放，学生们在深度思考与积极讨论中，学会了理性处理异性情感，为自身成长保驾护航。

经验交流环节，黄陂七中的“数字化心理中心”、黄陂三中的“三方联动机制”、黄陂一中前川校区的“智能化心理测评”。每一项创新都闪耀着智慧的光芒，为心理健康教育的实践提供了宝贵的经验借鉴。

教师夏璇提出利用“空椅子技术”增加“社会舆论模拟”活动，用角色扮演深化体验，同时强调“拒绝技巧训练”也应成为人际交往课的重要内容。此外，夏老师表示心理健康教育需融入日常教学，倡导全体教师践行“积极倾听、共情回应”的理念，构建全员育人格局。

陈敏丽首先评价研讨课“趣味性与专业性”并重，肯定课程“用故事贯穿原则”的设计智慧。此外建议采用“烛火”“抽盲盒”等方式，提升学生参与的真实度。在心理辅导室的建设上，要“因地制宜、精准服务”，避免盲目追求硬件设施，注重发挥教师专业能力与家校社协同作用。她还提出了三个方面的要求和建议：学校工作要“深”；课堂教学在“趣”；心理辅导求“精”。

最后，黄陂区教科室书记王新华强调，本次下校视导活动不仅是一次专业的引领，更是一场智慧的凝聚，为区域心理健康教育把准了“方向盘”。他号召全区教师以此次活动为契机，深化课程改革，为学生的阳光成长筑起坚实的心理防线。

（供稿：黄陂区教育科研室 　　撰稿：涂凡 　　审稿：张汉强 ）