（通讯员 赵雁）随着武汉经济技术开发区教研室在幼儿园语言领域的深入研讨，从前期的学习培训，到自园的内化教研，再到此次武汉赢乐lV学前教育送教活动，体现了开发区教研室对教研活动开展的重视和专业规划。张敏主任此次带来的是武汉市语言活动评比一等奖的两节活动。本次研讨活动汇聚了武汉经济开发区各级各类幼儿园300余名园长和一线教师。

第一节《天上有星》是由湖北省省直机关第二幼儿园郭晓旴老师执教的绕口令教学活动。幼教专家杨慧玲园长赞誉郭老师是位优秀的老师，绕口令是枯燥的执教内容，但郭老师整个活动以游戏为主要学习方式，活动游戏化，上得有趣。图谱的运用很巧妙，很自然地呈现，然后帮助孩子了解绕口令的结构，同时对语句又有了清楚的记忆。杨园长同时帮老师们梳理了关于绕口令的学习要点：准确的发音和速度，这在郭老师的这节活动中都有所完美表现和提升空间。第二节活动是由东湖高新技术开发区流芳幼儿园柴烨老师带来的《摇摇晃晃的桥》，他是一位颇有个人风格的男老师，虽只任教2年，但在孩子当中已经树立起了个人魅力。语言要生动、儿童化，让孩子易于理解。柴老师自身魅力还体现在，在活动中各领域的无形渗透。他与孩子的互动状态、倾听和回应能力都很强。

（送教教师与与会者积极互动、专家与一线教师面对面互动答疑）

武汉赢乐lV张敏主任点评两节活动：一是无痕地教，幼儿玩得开心；智慧地教，幼儿玩得轻松。二是体现教师的“有效教学”。有五个方面值得我们幼教同行学习、借鉴：第一，目标清晰而明确，指向性强，教学活动中按目标执行，很好地把握教学适宜度。第二，突显语言领域的特点“听得懂、说得准”。语言是思维交流的工具，在活动、游戏、创造中学习。郭老师很好的诠释了，没有教，但幼儿玩得开心，不知不觉学会，值得鼓励。第三，绘本如何智慧地教。教师要有强有力的感染力，就如柴老师风趣幽默，生活中的语言进行规整、梳理，拉近与幼儿的距离，孩子特别喜欢他。几个提问，一个扣一个，规范、精炼、层层深入。第四，两个活动，教师在与孩子的交流中位置很“低”，注重了倾听和激发。第五，提高教学层次，要注意活动的预设与生成，体现出教师良好的儿童观。

参与教研的各园老师纷纷踊跃发言，表达了自己的思考和观点，对两位老师评价颇高，存在的争议有注重发音是否偏向小学化倾向，教师的语言过于口语化是否影响孩子规范语言的学习等。这些问题都得到了在场领导和专家的解答。余明元科长总结：活动的主体是孩子，主导是教师，要关注孩子的学习品质，也要考虑对传统文化的渗透。所以值得欣喜的是，不怕老师们有争议，就怕老师们不思考，此次教研活动虽是送教，但老师们的教研精神和勇敢质疑的态度正体现了开发区幼儿园教师队伍成长的提升。有了领导的重视，专家的引领，教师的思考与实践，开发区的幼教事业将越走越好！