春风送暖，送教下乡共成长

——武汉市小学品德“委托管理 送教下乡”活动简讯

2017年3月21日，春风吹，花草香。在这如画的阳春三月里，我们来到美丽的黄陂区盘龙城第三小学（佰昌小学）开展了武汉市小学品德“送教下乡”活动。武汉赢乐lV孙玮老师、汉阳区教研员耿汉萍老师、汉阳区知音小学吴怀军校长和潘望梅老师、东西湖区教师进修学校易文火副校长、万科高尔夫小学李海霞校长，以及黄陂区临空一小的相关品德教师等近二十人齐聚一堂，共同学习，共同成长。

首先，武汉市汉阳区知音小学潘望梅老师执教了一年级《道德与法治》《我不拖拉》示范课。教师从拖拉的口头禅入手，让学生找找生活中的“小拖拉”，认识拖拉现象；质疑“拖拉一下，没有关系吗”，感受拖拉带来的危害；在活动中领悟“和拖拉说再见”的好办法，体验不拖拉的快乐。教师富有亲和力的微笑，自然智慧的引导，贴近生活的活动，有趣多样的游戏，以及盘龙城三小一年级（8）班的孩子们的童真童语、专注认真，都给听课的老师们留下了深刻的印象。

接着，大家又投入到对《道德与法治》新教材的解读与学习中。武汉赢乐lV孙玮老师首先对《道德与法治》课程名称产生的背景作了详细介绍，并通过与“法治”与“法制”的比较，帮助教师深入透彻地理解《道德与法治》课程的内涵。通过图谱方式，让老师们明确《道德与法治》一年级下册落实法治教育的相关要点。通过对比，感受《道德与法治》新教材与以往《品德与生活》教材在增、删、调整等方面的变化。结合具体鲜活的案例，对教师课堂教学实施策略进行指导,提示教师要聚焦学生真实的生活世界，要通过体验和深度对话涵养实践智慧，要在生成性教学中促进学生的道德发展。孙老师的报告为教师执教新教材指明了方向，引发与会教师深入的思考。

汉阳区教研员耿汉萍老师从尊重教材、用好教材和巧设活动、回望生活两个方面对潘望梅老师执教的《我不拖拉》一课进行了点评。用好教材，就要用好教材中的正文、讨论栏、儿歌与美文等范例；回望生活，就要巧妙地把教材中的儿童和教室中的儿童生活联系起来。在生活情境的创设中，引导儿童向过去的生活学习，在体验中提升认识。

东西湖区万科高尔夫小学的李海霞校长对新时期《道德与法治》学科教师应该具备的个人素质有着深入的思考，她提出要正确把握课程观和学生观，做具有现代意识的学科教师。

新的教材，新的理念，新的方法。送教下乡活动，让品德教师在交流中碰撞，在学习中思考，在实践中共成长！

（报道：武汉市汉阳区知音小学 潘望梅）