构建生活课堂 绽放品德魅力

——武汉市第五届小学“名特优”课堂教学展示(品德专场)简讯

2016年12月27日下午，冬雨初歇，常青实验小学五楼的学术报告厅却暖意绵绵，座无虚席。全市品社骨干教师300余人济济一堂，参与第五届小学“名特优”课堂教学(品德专场)展示活动，共同观摩了江岸区小学教研室张亮、青山区吉林街小学石玮两位名优教师的展示课，并聆听专家精彩点评。莅临开幕式的有武汉赢乐lV品德学科教研员孙玮老师，国家基础教育课程教材专家委员会委员、湖北省特级教师、武昌区大东门小学孙民校长及各区教研员。

开幕式上，常青实验小学詹蓓主任代表学校对各位专家、老师今天能亲临会场指导表示热烈的欢迎和由衷的感激。希望大家在专家的指引下积极参与课改，珍惜与专家零距离接触的机会，收获武汉市品德展示课程改革的丰硕成果。

展示课上，来自江岸区小学教研室区管专家张亮、青山区吉林街小学区优青石玮分别执教高段品社《伟大的母亲河》和低段品生《今天我值日》，或幽默，或大气，或亲和，或博学，或生活，两位名师机智的课堂掌控能力、灵活有效的教学方法和精到的教材处理艺术不时获得参与研课活动的老师阵阵热烈的掌声。

张亮老师注重学生对母亲河情感的生成过程，通过交流展示法、欣赏感悟法，情境渲染法等，在欣赏中受到震撼，从震撼中升华情感。从歌曲《大中国》里“家里盘着两条龙”切入，激发学生了解母亲流的兴趣。出示黄河流域图，引导学生在地图上勾画黄河干流，测量黄河在地图上的长度。又出示“长江概况图”，开展课堂实践活动“变草为宝”，让学生亲自搓麻绳，穿越时空，感受先民在两河流域的生活，使学生油然而生自豪感，顺势引导学生用各种方式赞美母亲河，帮助他们更加深刻体会母亲河涵义。

石玮老师富有激情而亲和的语言，开展小游戏“时钟滴答滴答转”引导学生从自己的班级生活出发，认识和了解班集体体验集体生活的愉快，增强集体荣誉感和主人翁意识。在课堂操“我是快乐的值日生”后，又以学生最熟悉的事情、同学为切入口，开展值日生经验交流，并创社情景剧，由为班级争荣誉到当好值日生，再如何做好值日生，步步深入，尤其注重学生的体验与感悟，生活化的活动激发了学生的情感，丰富了学生的体验，符合低年级儿童的认知规律。

研讨课后，国家基础教育课程教材专家委员会委员、湖北省特级教师、武昌区大东门小学孙民校长用风趣幽默的语言，内涵丰富又深入浅出的为两堂展示课做了精彩点评。他用两句话高度评价了两位老师教学特色：张亮老师创造性运用信息，构建大信息量课堂，让信息帮助学生形成观点；石玮老师的课堂阐释德育课堂价值追求，那就是鼓励学生讲真心话。他还强调了两节课所展示的核心素养和生活智慧：张亮老师通过引导学生学习黄河流域地图，带给学生母亲河的印记；石玮老师把课文上难懂的内容转化为孩子熟悉的生活。最后孙民校长向全体老师讲述了《品德与生活》《品德与社会》课程更名为《道德与法制》的设计理念。课程的基本理念与指导理论一脉相承。孙老师高屋建瓴的指出两个名称的课程的性质与设计思路一以贯之，这是全国教育“大、中、小”德育一体化的视角的真体设计。原来的《品德与生活》《品德与社会》注重学生学习方法命名，而《道德与法制》则是对课程目标的统领与描述。他还旁征博引对社会主义核心价值观的统筹协调、中华传统文化的继承发展以及课程设置的国家意志的体现等问题进行深入剖析，让全体教师明确了品德课程发展新方向。

展示活动结束后，各区的骨干老师们意犹未尽，纷纷上台与老师、专家合影，索要上课资料，他们表示；“衷心感谢赢乐lV小学教学研究室举办的“名特优”课堂教学(品德专场)展示活动，让我们如坐春风，给我们全新的教育理念和教学方式。”

正如这些老师所言，由常青实验小学承办的第五届小学“名特优”课堂教学(品德专场)展示活动，是一场精神盛宴，帮助每一位品社教师明确了新课改的目标和方向，灌输了学科间融合的大学习观的理念，形成了引导学生以自己独特的眼光看事物，有独特的感受，敢于发表独特的见解的教学策略，真正的让品社课和学生的生活实际紧密的结合起来，成为一种探究学习，激发学生在自主、合作、探究学习中，成为一个对社会有作为的人。

（供稿：武汉市常青实验小学 闻捷）