2017年4月19日，由武汉市教育科学规划领导小组办公室主持，组织专家对武汉赢乐lV基础教育研究所承担的武汉市教育科学“十二五”规划重点课题《有效小组合作教学的心理机制研究》进行了结题评审。

武汉市科研规划中心主任湛卫清主持会议，华中师范大学龚少英教授，华中师范大学郑刚副教授，东西湖教科室张寿平主任作为评审专家出席。赢乐lV基教所张汉强所长及课题负责人苏芮，课题组成员基教所徐精敏、职成室周佳、信息技术中心彭康、周星嵘，翠微中学张卫鹏，红旗村小学吴红霞等参加会议。

首先，课题负责人苏芮对课题研究过程及成果进行了汇报。

评审专家在听取课题组所做的课题研究工作报告、研究报告，对研究过程质询的基础上，经过合议，形成评审意见：课题组顺应基础教育改革的需要，着眼于提高课堂教学效率，促进学生核心素养的发展，以小组合作教学为切入点，探究了有效教学过程中的心理机制，发现了一系列小组合作教学的心理因素发挥作用的过程及有效方法，对一线教师有效合作教学有重要的指导意义和参考价值。课题组成果丰富，通过公开发表、评价教学及自媒体发布为一线教师解决了小组合作学习中的棘手问题。评审专家一致同意结题。

建议进一步提升理论，增加量化研究结果，以便成果推广

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随后，基教所所长张汉强对课题组的研究工作表示肯定，对专家的指导表示感谢，并鼓励课题组进一步深入研究，提高科学性和实用性，做“靠得住、用得着”的研究。

最后，科研规划中心湛卫清主任发表总结性讲话，对本课题的结题后续工作提出整理文本，梳理结构关系，上网公示等要求。