——国家学前教育改革发展实验区“健全学前教育教研制度”暨武汉市新一轮学前教育保教实验走进开发区（汉南区）

（通讯员 王燕）条条垂柳，朵朵水花，弥漫着初夏的味道。2017年5月24日上午，武汉赢乐lV基础研究所张汉强所长、张敏副主任、武汉经济技术开发区教育局余明元科长、武昌区教培中心胡慧老师、汉阳区教研中心董丽老师以及蔡甸区、武汉经济开发区（汉南区）、汉阳区、蔡甸区、江夏区各区姐妹园园长和骨干教师共计100余人相聚在美丽的沌口幼儿园，迎来国家学前教育改革发展实验区“健全学前教育教研制度”暨武汉市新一轮学前教育保教实验活动走进开发区（汉南区）。

（晨间幼儿户外活动）

（余科长致辞）

（现场教研活动）

本次活动在余明元科长热情洋溢的开幕词中拉开了序幕，重点围绕健全教研制度建设专题展开研讨，活动分为“健全教研制度建设经验交流”、“园本教研活动展示”、“艺术领域送教活动”、“专家点评”四个环节进行。

首先，沌口幼儿园王燕园长进行了健全教研制度建设经验交流分享——《以园本教研引领专业发展，以专业价值铸就教育自信》，她从“建立保障机制，制度建设护航”、“营造生态环境，抓好队伍建设”、“建构教研团队，理清教研思路”、“聚焦教研实践，追求活动实效”“特色彰显内涵，篮球成就梦想”五个方面分享了本园园本教研制度建设的思考与实践，以探索园本教研制度建设为中心，以园本教研活动为载体，以课例研究为重点，以篮球特色为依托，以幼儿园发展为核心、以教师专业发展为主题，建立和完善园本教研制度，提升园本教研水平。王园长提到：只为做好教育——那就是办一所有幸福记忆的幼儿园！

（“花式”篮球专题教育）

（园本教研制度建设经验分享）

紧接着，进入第二个环节——“园本教研活动展示”。围绕本园花式篮球园本课程，以“如何根据幼儿的年龄特点遴选适宜的教学内容”为教研主题，老师们分成小中大班三组，现场观看了幼儿花式篮球特色展示活动并进观察记录，就观察活动中的内容、形式、幼儿拍球基本动作所达到的水平展开研讨，交流让幼儿保持对花式篮球的兴趣的方法，分享了根据幼儿不同年龄特点如何在篮球活动中选择不同的材料、辅助器械，创编适宜的教学内容。老师们互动思维，碰撞出了智慧的火花。

（教科院送教活动）

三个环节——“艺术领域送教学活动”，武昌区教研员胡慧老师带来了一节精彩的音乐游戏《大花猫和小老鼠》。胡老师用手风琴进行现场演奏，令人耳目一新，孩子们通过感受与欣赏音乐，大胆创造表现猫和老鼠动作，整节活动以游戏贯穿始终，直至活动结束孩子们仍意犹未尽。胡慧老师以自己的专业进行引领师范，赢得了现场老师们的阵阵掌声。活动后胡慧老师现场分享了本次活动的设计思路与教学感受。

最后是专家点评环节。汉阳区教研中心董莉老师提到，本次活动从健全教研制度建设经验交流分享感受到了两个“结合”，一是教研途径与方法的有机结合，二是教研与幼儿园特色发展相结合。园本教研活动流程很清晰，通过“交流”、“梳理”到“再交流”、“再梳理”，找到哪些是适宜的篮球活动课程，这样强化的过程能实效性的帮助老师在教研过程中得到发展提升。现场教学活动由教研员亲自上阵，赢乐lV重视教研员的专业发展，提供了不同层次不同方面的发展平台，为胡老师“对专业的敬畏和热爱”“对特长的技能展示与运用”“对幼儿的尊重和理解”点赞！

（互动点评）

赢乐lV张主任指出，园本教研经验分享中有三个方面的亮点：第一，因地制宜，找准最近发展区。第二，因势利导，找寻园所发展契机。第三，因人而异，找出园本课程特色。沌口幼儿园着力打造有幸福记忆的幼儿园,为幸福人生奠定夯实的基础，使得小朋友、教师们倍感教育人生的幸福。现场教研活动中，教师角色发生了很大的转变，注重观察幼儿的发展与变化，注重思考教育现象和问题并进行诊断、解决。教研活动有三大亮点：一是立体化的教研方式。既有现场观察引发对花式篮球的思考，以研究者角色进入教研状态，又有建立网上微信公众号，将线上线下相结合，使内外有互动。二是参与式的教研活动。人人参与教研，大家各抒己见。三是创新的教研思维。教研活动篮球教练的加入，挖掘教育资源并整合。胡慧老师送教活动体现出教师可贵的专业精神，所具备的专业素养和专业能力。有趣的教学内容，灵活多样的教学方法，使小朋友感觉到学习带来的乐趣，产生审美的悦、审美体验以及创造性的表达。

赢乐lV张汉强所长对本次活动进行了精彩点评。他对现场老师进行采访，了解老师们在本次活动中的收获。他指出，一个有效能的区域教育教研活动，有三个方面的特色：一是每一次教研周期之前，在区域内专家的支持下，都提前做好了的教研谋划。二是每一次不类别的教研活动，都有非常周密的组织周期。给人以立体化的享受。三是每一次的活动都体现了基于幼儿园一线老师的期待和需求，同时借助承办单位幼师的特点。今天的活动有两个具体的价值体现在：幼儿园园长呈现了园本教研的设计、实施和产生的效果，以一线老师的需求出发为老师们精准送教。同时，张所长对今后前教育保教实验活动提出了一个希望：现场观摩教师参与度还可以更高一些，促进各级各类幼儿园通过我们的教研活动同步提升。

两个多小时里，老师们交流思想、分享智慧，感受到了“教”与“研”的快乐。每一次区域研讨活动都是我们前进的一个足迹，都是我们思考碰撞出的一束火花，更是我们收获的一次升华！在领导的支持鼓励下，专家的科学引领下，各姐妹园的共同努力下,我们坚信，幼儿教育事业定会更加绚烂！