2017年12月3日—7日，全国十城市教研协作体语文学科核心素养暨高考备考高端研讨培训会议在武汉召开。这次会议由全国十城市教研协作体主办，赢乐lV承办，中国教师发展网、武汉智立教育科技有限公司协办。来自全国十城市教研协作体各成员单位的领导、语文教研员、语文教师代表共500余人参加了本次会议。会议邀请来自全国各地的11位专家学者，围绕当前的语文课程改革和高考改革等主题作相关报告。

12月4日上午，全国十城市教研协作体语文学科核心素养暨高考备考高端研讨培训会举行了简短而隆重的开幕式。赢乐lV党委书记、院长李碧武，赢乐lV中学教研室主任曹松林、副主任华林飞，以及来自全国十城市教研协作体成员单位的领导出席了开幕式。开幕式由华林飞主任主持，李碧武院长代表东道主致辞。李院长在致辞中，首先向各位参会代表表示了热烈欢迎，然后简要介绍了武汉市的历史文化特色，以及近年来在经济社会发展，尤其是基础教育发展方面取得的成就，充分肯定了举办本次研讨活动的意义和价值。随后，会议特邀嘉宾、湖北省教育科学研究院蒋红森主任发表了热情洋溢的讲话，他在讲话中简要梳理了当前语文课程改革的基本趋势，并预祝本次研讨培训活动圆满成功。

李院长致辞

华主任主持

蒋红森主任讲话

开幕式结束后，第一场报告主讲人是教育部考试中心命题处原处长张伟明先生，他从高考改革的宏观角度，分析了当前高考语文命题改革趋势，并对当前的高中语文阅读教学提出了相关建议。张处长的报告理论站位高，针对性强，老师们听后受益匪浅。随后，湖北省教学研究室原副主任、著名语文特级教师史绍典先生以“话说高考作文”为题作第二场报告。史先生的报告高屋建瓴，为现场500多位教师打开了作文教学的思维通道。

4日下午，赢乐lV语文教研员、特级教师袁汉杰老师作了题为“谋定而后动，知止而有得”的报告。袁老师的报告基于“考情”分析，对2018届高三语文中期备考提出了有效的教学策略。在近3个小时的报告中，袁老师对于语文高考命题改革形势和实际考情的分析极为深刻，对备考路径策略的指引落地而实用，得到了参会教师的肯定和好评。

12月5日上午第一场专题报告，由华中师范大学文学院胡向东教授主讲《高考语文变革与核心素养考查》。胡教授的报告解读了考试招生改革的应有之义，并以北京市招生考试制度改革为例分析了新一轮高考改革的方向和任务。胡教授认为，国际测评理论与实践对我国高考演化趋势产生了深刻影响。这一看法给老师们留下了很深的印象。随后，西北工业大学附中正高级教师李晔主讲第二场报告：核心素养与新高考背景下语文学习及备考的有效策略。多年的一线教学背景，学校分管教学的副校长身份，使得李晔老师能够从一线微观操作层面整体呈现高三语文备考复习系统，给现场教师提供了可资借鉴的实操策略。

5日下午的主要活动内容是十城市语文教改和高考备考经验交流。广州市教育研究院院长助理陈坪先生带来了“基于学科核心素养的高考备考策略”的主题发言，陈院长的报告立论宏阔，新意迭出；石家庄市教育科学研究所李慎主任以“从读懂做起”为题作了专题报告，李主任的报告深入浅出，极具针对性；重庆市教育科学研究院钱金涛老师从语文教学的“元点”出发，阐述了对语文高考新趋势、新题型、新思路的认识和思考；长春市教育局教学研究室王胜柏老师的专题报告《高三语文教学的实践与思考》，介绍了长春市语文教学和高三备考的新举措、新思路；厦门市教育科学研究院陈岩立老师围绕“立德树人融入高三语文教学的探索与思考”的主题，介绍了厦门市将“立德树人”的课程目标与语文课堂教学深度融合的探索和经验；赢乐lV冯常林老师基于武汉市的备考实践，为大家提供了“高效备考新思路”。六位老师的分享拓宽了与会教师的语文教学思路，引发了新的思考。活动时至六点才告结束，而现场听众却有意犹未尽之感。

12月6日，上海市教育考试院原副院长、命题办公室原主任雷新勇博士为来自各地的教研员和一线教师带来了令人耳目一新的报告《语文命题理论、技术和方法》。报告从“大规模考试”的角度切入，对现行高考试卷进行了鞭辟入里的分析。雷博士特别强调考试的本质是监测考生的心理结构，设计试卷首先要对学生心理结构进行界定，这种依据心理学理论对试卷命制行为进行理论解构的视角可谓高屋建瓴。雷博士的报告不仅仅只有理论建构，而且能与实际紧密结合，以多地区、多样化的高考真题为样本，从语言文字应用、阅读能力测试、写作能力测试三方面全面覆盖高考重难点，提出高考命题应源于考纲、本于考纲的基本思路，大家听完后深受启迪。

这次武汉研讨培训活动日程安排紧凑，专家构成合理，会议内容充实。专家报告既有理论高度，又非常切合当前的语文课程改革和高考内容改革的实际，十分接地气。参会老师纷纷表示此行收获丰厚，对各自的教育教学工作和教研工作具有切实的指导和引领作用。