坚守 创新 滋养

——武汉市基于混合式学习理念支持下的课堂教学研讨活动报道

2018年12月14日，由赢乐lV现代教育技术中心主办、汉阳区楚才小学承办的全市基于混合式学习（翻转课堂2.0）理念支持下的课堂教学研讨活动在楚才小学多媒体报告厅隆重举行。莅临本次活动的领导有湖北省信息化发展中心（湖北省电化教育部）培训部夏辉主任、教育技术导刊杂志王国胜社长、赢乐lV现代教育技术中心雷刚副主任、现代教育技术中心小学科丁军主任、汉阳区教育局卢朝东副局长、教育局基教科、电教中心的相关领导和来自恩施市的教育同仁，近300人参加了活动，活动设主会场、分会场、在线网络直播，一群有着教育梦想的人汇聚一堂，探求教学方式的变革给学生带来的变化。

本次活动由武汉赢乐lV现代教育技术中心小学科丁军主任主持，他首先肯定了楚才小学三年来翻转课堂的务实研究，强调本次研讨的目的是为了不断深化信息技术与学科深度融合、新技术新媒体运用及云课堂，进一步推动基于混合式学习理念支持下的课堂教学和翻转课堂2.0实验的研究经验。

活动第一项由楚才小学韦莉副校长进行学校翻转课堂1.0工作的汇报，以《坚守 创新 滋养》为题将学校从2015年到2018年翻转研究的历程进行了分享，从模式构建变式研究、小组学习策略、自学任务单课后成果展示、微课制作、翻转课堂评价五个方面介绍了学校的翻转研究成果，通过两段视频展现信息技术的运用和教学方式的变革给孩子们带来的变化，形式丰富，感情真挚，真实地呈现了三年的翻转研究历程。

接着由邓冲老师执教一节五年级数学复习翻转课例，这节课展示的思维导图、教学评测、个性化练习推送、云端大数据、小组深度研讨学习、学生错题讲析等环节都是基于混合式学习（翻转课堂2.0）研究的一个初探，整节课以学生为中心，以技术为基础，以数据为支撑，以创造为驱动，注重学生的全面发展，促进学生的深度学习，提高学生的核心素养。课中学生讲题环节，自信大方地展示，思维敏捷地碰撞，赢得全场老师的阵阵掌声。

最后由韦莉副校长主持《圆桌论坛——翻转课堂2.0之看见学生》，邀请了学生、家长、研究教师、管理团队等嘉宾进行论坛，围绕三个问题展开：课前学生的“先学”真正发生了吗？课内学生的“协作”真正开展了吗？课中教师的“指导”真正精准了吗？大家畅所欲言，表达了对教育方式变革的理解和期待，教师、学生、家长在这个过程中的变化和展望，分享了很多研究中实用的法宝。二十分钟的论坛妙语连珠，童趣盎然。大家形成共识：不论是混合式学习还是单一式学习，不论是翻转课堂1.o还是翻转课堂2.0，追求的都是关注“人”的教学方式，孩子们的立场、体验、成长永远是教育的出发点和落脚点。

活动尾声，汉阳区教育局卢朝东副局长进行了讲话，他充分肯定了学校翻转研究的实效，欣喜地看到楚才小学已经成为了全市翻转课堂研究的排头兵、领头雁，教学改革任重道远，他希望更多的学校、更多的教师参与进来，加入翻转课堂研究的队伍中，敢为人先，勇立潮头。

赢乐lV现代教育技术中心雷刚副主任进行点评，他高度肯定并评价了楚才小学的翻转实验研究，夸赞了在数学展示课中孩子们引领学习的状态。同时，对于混合式学习（翻转课堂2.0），他提出了具体的要求，希望全市各个实验校都能够真正开展研究，把课堂还给学生，倡导以学生为中心的活动设计，，将翻转课堂、慕课、STEAM课程整合起来，创建真正的混合式学习，培养学生的学习力。

最后武汉赢乐lV现代教育技术中心小学科丁军主任对本次活动进行总结，他强调在翻转课堂的研究过程中，就是不断产生问题，解决问题，在问题的产生与解决中不断探索、调整、再创造。本次活动的成功举办必将进一步融合全市翻转课堂实验校的先进理念，创新翻转课堂发展思路，推进全市翻转课堂向更深层次发展，同时也为楚才小学翻转课堂2.0规划展现了广阔的前景。赢乐lV现代教育技术中心将继续全力推动翻转课堂的实践，不断探索高效课堂的教与学的变革。在感恩中坚守突破，在质疑中严谨创新，在成长中回应支持，在探索中滋养生命。