转型发展 融合创新

——“观察与思考”第一期微论坛简报

赢乐lV小学教研室

2021年1月29日上午9时，赢乐lV小学教研室“观察与思考”第一期微论坛如期开讲。赢乐lV党委书记、院长李碧武同志亲临指导并讲话，小学教研室谢琼主任、罗昆霞副主任、寇晓燕书记以及全体教研员参加活动。

首先，谢琼主任传达了朱长华副院长对论坛举办的祝贺，介绍了微论坛举办的背景，倡导小学教研室全体教研员养成善学习、会反思、勤笔耕、乐分享的伙伴文化，并亮出了第一期微论坛的两个关键词——“转型”“融合”。

接着，李碧武院长讲话。李院长对小学教研室创新举办学术微论坛高度肯定，认为大家把平时积累的经验及思考进行分享，凝结成集体的智慧很有意义，是站在育人方式变革的高度和教研转型的当下，发挥教研智库作用，激发教研活力的具体举措。李院长指出，本次微论坛紧紧围绕“转型”“融合”展开，是院“两合一转”发展思路的落地之举，并进一步提升为“转型发展”“融合创新”。李院长还表达了对小学教研室的殷切希望——小学不小，小教不小，小学教研室要继续发出自己的声音，提炼成果，力争产生在全省、全国有影响的大专家。同时，李院长预祝小学教研室的第一期微论坛圆满成功。

然后，小学教研室全体成员聚焦两个关键词，轮流进行分享，谢琼主任逐一点评。余国卿老师以《让经验因为数据更科学》为题，分享了小学教研员视角下的人工智能和教研工作的深度融合；刘小宝老师以《武汉市小学数学学科“小初衔接”工作的尝试与思考》为题，以“三方四维”切入，从为什么要小初衔接、怎样开展小初衔接两个角度进行了分享；朱腊梅老师分享了《由马斯洛的五个需求层次谈英语教研工作中的融和转》，阐明了以教促研、以效激能、以融创特的道理；李天恩老师以《重实际，讲实用，有实效》为题，分享了后疫情时代名师工作室活动方式的探索与实践；孙玮老师分享了《从小学道德与法治学科看融合转型》，展望了一体化趋势；张灿老师分享了《核心素养理念下的小数课堂教学转型》，在理念、方式、技能转型中向课堂要效率；易传发老师以《教学转型，走向融合》为题，分享了小学科学教育与小学劳动教育融合教学尝试；郑辛梓老师以《英语教学法的转型与融合》为题，分享了关于打造小学英语沉浸式课堂的思考；张凤英老师以《加强多向融合，促进教研转型》为题，分享了第二个教研十年的思考与历程；寇晓燕书记以《政治素养与业务能力融合，提升支部工作质量》为题，分享了党建工作和业务工作融合推进的有益做法；罗昆霞副主任分享了《谈语文学科的“小初衔接”》，提出了“统一≠同一”的思考；谢琼主任以《劳动教育的“转”与“融”》为题，分享了关于五育并举五育融合、全员全程全方位育人的思考，提出了“学科本位，跨学科融合”的思路。

萧伯纳说，你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们都有了两种思想。思维的火花碰撞，智慧的语言迸发！转型发展，融合创新，我们已经在路上！