汇聚教学精英 论道教育焦点

——2019年长沙市“长江中下游四省会城市教研协作体”年会小记

11月20日—11月22日，2019年“融合创新·交互共享”研讨活动暨“长江中下游四省会城市教研协作体”年会在长沙召开。本次大会邀请四省会——武汉、长沙、南昌、合肥各市教研部门负责人、教育教学专家及优秀教师代表近400人参会，在教育信息化2.0的背景下，共话基础教育未来。

在武汉赢乐lV的精心组织下，武汉市共派出包括赢乐lV14名中小学教研员在内22人的代表团参加了此次年会。

11月21日，研讨活动在长沙市麓山国际实验小学拉开序幕。开幕式后，专家进行大会主旨报告，四省会城市的八位代表发言，就本城市教育信息化与基础教育发展展示案例，作出探讨。

首先，长沙市教育局的缪雅琴副局长作了题为《人工智能时代区域推进智慧教育的思考》的报告。缪局长从人工智能的发展、构建未来教育教研工作的机制、推动“互联网+教研”、机器智能与人类（教师）智慧的融合等方面进行详细阐述，并号召教师应成为人工智能与教育深度融合的积极推动者。

接着，华中师范大学的张屹教授作了题为《智慧教室中基于APT的教学——促进学生深度学习》的报告。张教授结合中国学生发展的六大核心素养，介绍了何为深度学习以及深度学习的四个层次，即被动——主动——建构——交互。张教授还结合自己和国外的教学案例，深入浅出地讲解了如何达成深度学习，即APT教学模式的构建。

在研讨交流环节，来自武汉市楚才中学的周琦副校长结合学习收获，分享了该校在智慧教育、智慧教学和智慧管理等方面的做法。

麓山国际实验学校校长为大家做经验分享，题为《互联网+时代——智慧校园全覆盖》，从启动、实施、创造等层面，为大家分享了学校在智慧校园实践、智慧校园信息库、智慧科研、智慧体验等方面的经验做法。

下午，麓山国际实验学校的黄老师现场授课——《太阳系》，这是一节很有难度的科学课。但是，在黄老师的精心设计和耐心指导下，学生们分享展示，思考建模，饶有趣味。课后，该校的科学教研团队进行了集体说课评课。长沙赢乐lV科学教研员洪霞老师对这节课给予了高度评价！

随后是四城市经验交流。武汉赢乐lV小学数学教研员刘小宝老师代表武汉市第一个进行了题为《小学数学三问——基于核心素养背景下小学数学教学的研究与思考》的分享，剖析了三个问题，即数学是什么？数学爱什么？数学缺什么？刘老师深入浅出的讲解，幽默轻松的气氛，让老师们时而会心一笑，时而奋笔疾书，时而凝视思考。大家都对“数学是抽象的规律；数学爱多节点融合；数学缺深度的理解”有了更加深入的认识。

来自武汉市楚才中学的王承瑾主任做了题为《智慧校园，行且渐至》的分享，从“实践翻转课堂，变革课堂教学；形成空间数据,起步智慧教育；实践智慧管理，助推翻转2.0”这三个方面介绍了学校的做法。

随后，来自南昌、合肥、长沙的六名代表分别做了题为《信息之花，云端绽放》、《变革构建全新的教育生态》、《外部引优，内部提升》、《这些年，我们一起走过的融合探究之路》、《奏响“共享理念”下的智慧校园建设五重奏》、《信息技术与教育融合创新应用，推进教育均衡、高质量发展》的经验分享。

11月22日，研讨活动在长沙市明德华兴中学、长沙市第十一中学、长沙市雨花区长塘里小学同步开启，为来宾近距离展示教育信息化在学校层面的具体应用，展现智慧校园建设进程与成果。还有各学科研讨课，信息化常态教学、创新应用课堂展示等带动专家互动评课，思想交锋，开放教学交流，共促信息技术与各科教学深度融合！

迎着明媚的秋日暖阳，小学组成员来到了美丽的长塘里小学。长塘里小学的孩子们，为来宾们展示了自己的小发明、小制作。该校教师分别执教了《谚语与动画》、《作文批阅》，参会老师感叹于现代信息化技术给课堂注入了更多的活力与便利。

中学组成员来到了长沙市第十一中学。首先聆听了长沙市十一中校长聂庭芳作的《建未来学校，育未来人才》的主题报告。聂庭芳校长介绍了该校的特色，长沙市第十一中学以智慧教学为核心建设智慧校园，全力打造现代化的未来学校，积极探索教育信息化的道路。目前学校大力推行大数据背景下的“三元五环美的课堂”教学模式和基于“智适应学习”系统的个性化学习，并在各学科得以常态化应用。

接着观摩了学校提供的多节公开课，以感受该校学科教学与信息技术深度融合的丰硕成果。

汇聚教学精英，论道教育焦点！在为期两天的活动中，展示一场主旨报告、十个交流报告、七堂课例研讨、十四位专家点评。大家展示成果、互动共享、思想交锋、聚焦热点，共促信息技术与各科教学、学校管理深度融合！武汉市代表团展现出了良好的团队形象和专业高超的业务素质，大家遵守会风会纪，热情交流业务，积极参与互动，赢得了主办方和兄弟城市同仁们的高度好评。

一衣带水，四城传情！四城市相约携起手来，在教育信息化2.0的蓝图之下，共谱基础教育未来的华美篇章！