武汉市2015-2016学年度中小学（幼儿园）

教科研工作要点

一、指导思想

贯彻落实国家、省、市基础教育改革的精神和要求，践行武汉教育精神，坚持立德树人。积极开展“三严三实”专题教育活动，深化课程改革和综合评价改革，稳中求进，改革创新。充分发挥教研、科研的职能和作用，为全市基础教育改革与发展提供有力的专业引领和智力支撑，进一步提升全市基础教育的质量和水平。

二、工作思路

围绕市委教育工委、市教育局中心工作，通过整体谋划和统筹协调，以研究服务决策，用成果推动发展，切实履行研究、指导、管理、服务的职能。

深化教育发展研究。认真总结我市教育教学在“十二·五”期间取得的巨大成就，立足现在，着眼长远，突出重点，集思广益，科学谋划市“十三·五”教研和科研规划。

积极参与深化教育领域的综合改革。重视教育考试的实施过程和评价研究；认真总结高中新课程高考的成果，加强对新一轮高考方案的研究工作；总结和推广我市5年来义务段学业质量监测成果；扎实推进“中小学教育质量综合评价改革国家实验区”实点工作。

深化有效德育和高效课堂两大工程建设。通过提炼、总结、研究和推广全市中小学有效德育建设和高效课堂建设的创新做法，充分发挥区域、学校和学科的典型示范作用，不断加强德育工作的针对性和实效性，努力提高课堂教学质量和效率。

积极推进“教育云”规模化应用。创新教研、科研模式，将“互联网+”思维与课程课堂教学、教研科研深度融合，围绕智慧教学和翻转课堂、小班化、轻负高效等教学重、热点问题开展研究，实现教育教学与信息技术的深度融合。

三、工作重点

（一）谋划长远，努力抓好教育发展战略研究

1.强化科学规划，做好两个“十三·五”规划的编制工作。按照规划编制工作方案，坚持需求和问题导向，聚焦发展战略，谋划好市教研和科研“十三·五”规划。

2.强化服务基层，做好全市规划课题的管理工作。进一步完善武汉市教育科学规划结题等管理制度，积极参与全市科研大会筹备工作，总结并展示“十二·五”科研成果，启动教育“十三·五”科研课题工作。

3.强化精品科研，做好教科研成果转化与推介工作。开展远城区科研服务活动，促进区域科研均衡发展。

4.进一步加强与市科技局、市社科院的联系，抓好与国家教育发展研究中心、中国教科院、中国教育科学规划办的工作联系，开展科研和学术交流活动。做好全国规划办、省规划办2016年度课题申报工作。

（二）抓住机遇，积极推进教育领域综合改革实验

1.积极推进学业水平的监测和评价工作。组织学习招生考试制度改革的相关政策，完善初中学业考试方案，研制和宣讲《考试说明》，完成初中学业考试命题、质量分析等工作。加强对高中教育教学的研究与指导，加强对新高考政策改革的研究，做好全市高考复习的指导工作。全面总结“十二·五”期间学业质量监测工作，通过数据分析与评价，科学诊断教学中的问题，加强教学方式的改革，提高课堂教学的效率。

2.积极推进国家中小学教育质量综合评价改革试验区工作。在细化、完善中小学教育质量综合评价指标的基础上，加快开发和研制评价工具、创建评价标准，开发信息化平台，指导15个样本校实验工作，建立教育质量综合评价数据信息系统，以信息技术手段推动教育质量综合评价工作。

3.强化专业指导，推进心理健康教育国家示范区建设工作。协助市教育局做好教育部中小学心理健康教育特色学校的推荐工作和首批市中小学心理健康教育示范校的评比工作。以课题为支撑，继续做好教师和中小学生心理维护和心理状况的监测工作，强化心理健康教育的协调发展，完善心理健康教育服务平台建设。

4.遵循素质教育，推进体育、艺术教育的教学工作。在了解全市中小学体育、艺术教育现状调研的基础上，通过创新教育模式，探索新途径、新方法，推动全市中小学校重视体育、艺术教育，促进中小学校体育、音乐、美术等课程计划的落实。抓好全市中小学阳光体育运动、大课间活动，在实践中加强“游泳进课堂”和足球模块的教学研究。加强生命安全教育教学研修和云课堂建设。多方面开展艺术教师教学技能专项培训。

5.重视科学施教，推进学前教育和特殊教育的指导工作。全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，依据我市3年学前教育3年行动计划，以《豚豚活动包》和《幼儿操作体验系列材料》为游戏活动载体，引领幼儿园课程改革，开展幼儿园管理和保教质量研究。学习和领会《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014—2016年)的通知》（国办发〔2014〕1号）精神，大力推动特殊教育发展。

（三）求真务实，确保市级重大项目和工程取得成效

1.坚持“立德树人”，深化有效德育建设工程。借助重大课题的研究，提炼中小学有效德育的创新做法；挖掘彰显区域、学校德育特色，发挥其引领示范作用；协助市教育局做好有效德育区域等级评价、学校星级评价的工作。依托社会主义核心价值观的学习与研究，促进德育队伍建设和班主任专业化发展。

2.以现代教育技术规模化应用为契机，继续积极推进高效课堂建设工程。修订“高效课堂评价标准”，总结并推广高效课堂教学模式。按年度工作主题，举办系列高水平的研讨、观摩和论坛活动，在过去4年探索、培育的基础上，梳理、总结具有武汉特色的高效课堂教学模式，并加以表彰、推广，组织完成全国教育规划课题“高效课堂理论与实践研究”的结题工作。

3.研究并推动小班化教学研究工作。在总结、提升50余所样本校小班化教学典型经验的基础上，研究适应武汉基础教育需要的义务段小班化教学的特点和构建小班化教学的常规模式，及时推广实践探索的典型经验。

4.着力决策研究，发挥教科研机构咨询服务作用。积极参与市政府、教育局的教育政策研究和决策咨询服务，高质量完成调研工作。参与高中多样化发展，初中优质均衡发展和小学特色发展等政策制定调研工作，为新课程改革的进一步发展提供全方位服务。继续开展“减负增效”、家庭教育研究和教育经济研究等工作。

（四）协同创新，构建数字化教研科研的新常态

1.有序推动教育信息技术支撑平台建设。按照《武汉市教育云示范工程实施方案》要求，完善数字化资源平台应用对接，在指导全市现代教育技术与教育教学深度融合的基础上，及时总结和推广经验，分层、分步推进数字化教育资源平台规模化建设工作。

2.深入开展“互联网+”思维下的教研科研工作。以教育云平台为载体，以“互联网+”思维为指向，以实验校为基地，组织学科微课程建设，开展以“智慧教学”、“翻转课堂”和“互联互通”的同步教研模式的实践研究。通过以点带面、点面结合，实现跨区域、跨学校、跨年级的同步视频课堂展示及同步教学研讨互动和同类课题互动研讨，推进网络教科研，促进教科研工作在新形势下的转型。组建网络名师工作室、学科课程与现代教育技术整合专家指导小组等，积极探索新形势下部门合作、课程融合、队伍发展的思路和途径。

3.实现武汉市数字化优质教育资源库建设与使用同步。采取自主研发、合作分享、公开征集、选择性购买等多种形式，继续做好教育教学资源的征集工作，做好精品课例等自有开发资源的制作、发布和正常入库工作。以人教数字校园实验为依托，推进、指导数字化教材实验基地做好相关实验、研究工作，为全市现代教育技术规模化应用打造样板。指导学科教师用好网上电子资料，及时根据学制、教材变化及实际情况，做好网上学习资源的开发和修订工作。

（五）抓好常规，保障全市教研、科研工作的有序开展

1.定期开好全市教研室主任、教科室主任、体卫艺站长、电教馆长及各科教研员例会。关注常态教学，注重学习与交流，加强沟通和协作，努力形成良好的教科研工作氛围，努力形成市、区教科研机构间学习、研究、指导和服务的联运机制。

2.坚持组织下校视导工作。以课程建设、课堂教学、教学评价为重点，以现代教育技术与学科课程深度融洽为着力点，以提高质量为目标，建立和完善教研员常规下校制度，实施全学科集中视导与学科单独下校研训相结合，加强对幼儿园、中小学校，尤其是农村薄弱学校的教学指导。

3.落实“每月一研”的学科研讨工作。组织广大教科研员和教师学习新修订的课程标准和教师教学用书，组织课堂教学研讨活动，引导教师理解新教材，提高课堂教学的质量和效率。

4.深化基础教育新课程实验。全面梳理教育教学管理、各学科教学的情况，总结新课程改革的相关经验，进一步更新教育理念，调整相关管理方法及教学方法，使教研工作更具指导性、实效性。

5.规范师生竞赛活动管理。以国家、省、市正式批复的师生竞赛活动为载体，市级师生竞赛实行全免费，在公平、公正、公开的原则下，以培养兴趣爱好和促进特长发展为目标做好教师竞赛和学生竞赛活动过程管理，做到方案科学、过程透明、结果公正。

6.加强教科研的交流协作工作。充分履行全国十城市教研协作体理事长单位、全国大中城市现代教育技术应用专业委员会理事长单位的职责，积极推进协作单位之间合作和交流活动。协助委局做好支教、援疆和援藏等工作。

附件：2015-2016学年度教科研重点工作月安排

赢乐lV

2015年8月17日

附件

2015-2016学年度教科研重点工作月安排

（2015年8──2016年7月）

2015年

8月—9月

1.全市中小学教研室、体卫艺教研室、教科室、电教馆主任工作例会，中小学课题研究及各学科教研活动。

2.印发《2015-2016学年度中小学及幼儿园常规下校视导工作安排》，开展中小学校高效课堂调研及专题指导活动，中小学信息技术与课堂课程融合研究专题报告活动。

3.“中小学教育质量综合评价指标体系”培训、研讨与使用指导工作。

4.开展市区教育云规模化应用专项视导活动，启动市中小学“翻转课堂实验校”实验工作。

5.“十二五”第一批部分立项课题结题，市教育科学“十三五”规划思路征求意见会。

6.高考、中考工作总结会；高三9月调考及质量分析会，2015年高考质量分析报告。

7.2015年度义务教育学业质量监测数据分析及报告研究。

8.组织中小学教育质量综合评价平台建设项目招标。

10月

1.全市中小学教研室、体卫艺教研室、教科室、电教馆主任工作例会，中小学课题研究及各学科教研活动。

2.开展新学年全市中小学数字教育资源建设工作。

3.中小学常规下校及高效课堂展示活动。

4.“十二五”第二批部分立项课题中期检查，筹备全市“十三五”科研大会。

5.2014年义务教育学业质量监测结果发布会；中小学教育质量综合评价实验样本校测试及分析活动。

6.小学高效课堂巡礼系列活动，“小班化”教育研究交流活动。

7.与南京、沈阳等地开展教育技术结对交流活动；考察浙江、上海高中学业水平测试工作。

11月

1.高效课堂展示系列活动：中小学信息技术与课堂课程融合展示，小学高效课堂巡礼活动，《高效课堂理论与实践研究》课题结题研讨。

2.开展2015年度武汉市中学起始年级新生适应性调查；举办义务教育学校现代化建设校长论坛。

3.中小学课题研究及各学科教研活动，各学科相关教师、学生竞赛活动。

4.“中小学教育质量综合评价指标体系”修改完善工作，组织中小学教育质量综合评价平台软件开发。

5.全市中小学教研室、体卫艺教研室、教科室、电教馆主任工作例会。

6.有效德育区域等级评价、学校星级评价工作，中小学心理健康教育示范校评比活动。

7.市教育科学“十三五”规划及课题申报指南在区、校征求意见。

12月

1.全市中小学教研室、体卫艺教研室、教科室、电教馆主任年度工作总结会。

2.中小学高效课堂展示活动及年度工作总结会；现代教育技术与课程课堂深度融合研讨会。

3.启动市第二批教师个课题的评审；举办现代学校制度建设论坛活动；市教育科学“十二五规划”重大课题《武汉市中小学数字化校园建设与有效运用研究》结题。

4.“中小学教育质量综合评价”年度工作总结。

5.高中学生学业发展性评价学习考察，高中课改样本校联系人蹲点月活动，各学科开展相关教师、学生竞赛活动。

6.完成2015年全市义务教育学业质量监测分析及报告。

7.小学开展“互联网+”思维下的教研模式创新工作。

2016年

1月

1.组织九年级、高一、高二年级期末调研考试。

2.全市中小学教研室、体卫艺教研室、教科室、电教馆主任学年工作部署会。

3.启动全市2016年“一师一优课、一课一名师”活动，中小学信息技术与课程整合资源开发研讨。

4.中小学教育质量综合评价实验。

5.研制2016年中考说明。

6.全市中小学心理健康教育年度工作总结会，中小学各学科教研工作年会。

7.召开全市“十三五”科研大会，发布市教育科学“十三五”规划及课题指南，表彰全市优秀科研单位及个人。

2月—3月

1.全市中小学教研室、体卫艺教研室、教科室、电教馆主任工作例会。

2.组织九年级元月调考、高三2月调考及质量分析，各学科质量分析会。

3.启动市教育科学规划“十三五”课题申报及第三批教师个人课题的申报工作。

4.组织2016全市数字资源建设工作，开展2016年武汉市中学学生用计算机配置技术参数制定的调研。

5.2016年新课程高考考试大纲学习研讨活动；全国十城市高中教育教学及高三备考工作会，普通高中多样化发展研讨活动。

6.市级中考考试说明宣讲、培训活动。参与九年级毕业生理化生实验操作测试工作。

7.全市中小学《生命安全教育》教学展示交流暨表彰活动。

4月

1.中小学各学科教研活动，常规下校视导及高效课堂巡礼活动。

2.组织高、初三4月调考及质量分析工作，组织九年级历史学科结业考试，组织初中毕业生理化生实验技能考试。

3.全市中小学教研室主任工作例会。

4.中小学教育质量综合评价实验测试及分析工作；组织中小学进行教育质量综合评价平台数据填报及指导。

5.全市中小学新生适应现状及应对策略研究与指导。

6.举办第二批教师个人课题成果展；组织市教育技术送教下乡活动。

5月

1.中小学各学科教研活动，组织相关学科教师、学生竞赛活动，常规下校视导，小学高效课堂巡礼活动。

2.高考、中考临考前的准备工作及业务指导。

3.全市中小学学教研室、教科室、电教馆、体卫艺教研室主任例会。

4.完成市教育科学规划“十三五”课题立项评审，完成“十二五”第二批立项课题结题。

5.市重大招标课题《武汉市有效德育的目标、内容与路径体系研究》结题工作。

6.组织武汉市幼儿园“新技术、新媒体”展示交流活动。

6月

1.组织2016年高考9科试卷评析会；收集高考、中考数据，统计分析高考、中考情况。

2.组织中小学高效课堂建设半年工作检视。

4.组织八年级生物、地理学科结业考试，组织高一、高二期末考试。

5.组织中考命题、参与组织中考阅卷工作。

6.组织全市科研骨干培训；组织中小学、幼儿园骨干教师信息技术教学能力培训（课件制作、微视频制作、翻转课堂教学）。

7.武汉市中小学教育质量综合评价改革实验总结工作。

7月

1.修订新学年中小学各学科课程进度及教学指导意见。

2.中小学教育质量综合评价测试及分析。

3.高中课程改革各学科及教研工作总结。

4.颁布市教育科学规划“十三五”课题立项。

5.组织申报全国、省教育科学十三五规划课题申报。