“原来和孩子沟通不是‘我说你听’，而是要学会蹲下来共情”“青春期心理课帮我解开了亲子矛盾的疙瘩”……近日，由武汉赢乐lV基教所家庭与社区研究室主办的“武汉好课堂”家长学校优质课评比活动圆满落幕。这场覆盖全市13个区及2所直属学校的家庭教育优质课展评，吸引了82名教师化身专业家庭教育指导师，带来82堂精准破解养育痛点的课程，3000余名家长暂时放下工作，以“学生”身份重返校园，开启了一场关于“如何做好父母”的深度学习之旅。

现场活学活用 精准破解“急难愁盼”

“孩子写作业磨蹭怎么办？”“隔代教养观念冲突如何化解？”“青春期孩子拒绝沟通怎么破？”——这些萦绕在家长心头的高频困惑，成为本次家长课堂的核心授课主题。活动紧扣《中华人民共和国家庭教育促进法》要求，结合“双减”背景下家庭教育新需求，构建起涵盖亲子沟通、习惯养成、心理健康、学业指导等多维度的课程体系，让家长实现从“经验育儿”到“专业成长”的转变。

武汉市光谷汤逊湖学校教师刘蕊以“从‘绊脚石’到‘垫脚石’：亲子沟通的非暴力”为题，通过亲子互动视频、真实案例深度剖析“催促式教育”的弊端，带领家长模拟“孩子磨蹭时”的沟通场景。一位家长在课后感言中写道：“昨天刘老师的情景演绎、提炼总结和实操练习，终于让我明白在践行非暴力沟通方法时的问题症结……昨晚我在和孩子的沟通中有意识的去关注、调整，我们度过了一个愉快的夜晚。”

针对“隔代教养难”问题，武汉市光谷第九小学教师李思琪给出了解决方案，她执教的“用智慧和温度点亮‘隔代教育’”吸引了一群爷爷奶奶辈“学员”，大家的学习状态格外认真。李思琪为大家提供了“智慧育儿包”“家园共育圈”与“隔代课程树”三个锦囊，不仅现场演示如何用豆包辅导孩子学习、制作儿童美食、规划安全出行路线，还指导大家通过情景剧演绎，生动展现化解祖孙矛盾的技巧，让良好家教家风在互动中自然培育。

本次展评突出“问题导向”与“实践赋能”，82名参赛教师涵盖班主任、心理健康教师、德育主任、副校长等多元身份。他们将家庭教育指导专业教育理论转化为“可操作的工具包”——从绘制“家庭情绪晴雨表”到设计“亲子信任卡”，从情景模拟演练到个性化指导方案，通过具象化、互动化的教学方式，让家长“听得懂、学得会、用得上”，有效缓解了育儿焦虑。

三级选拔打磨 激活家校协同动能

“这不是简单的授课比赛，而是我市中小学教师家庭教育指导能力的集中展现。”武汉赢乐lV基教所家庭与社区研究室主任陈红梅介绍，活动历经校内推荐、区域初选、市级决赛三级选拔，评委团由赢乐lV专家团队组成，重点从课程设计、实施成效、反思能力三大维度，聚焦针对性、互动性与实用性开展评估。

汉阳芳草小学教师张艳敏的爸爸课堂专场“我的五星好爸爸：学会情感陪伴”堪称亮点。现场44名爸爸、线上11名爸爸同步参与学习，全班仅1名爸爸因出差错过课程。开课环节，爸爸们认真阅读自家孩子写给自己的信并分享感受；课中，大家共同创本班“五星好爸爸标准”——情感陪伴、品德引导、成长支持、健康守护、尊重边界；课后，每位爸爸饱含深情地给孩子写了回信。后续班主任又举办“父爱的回声”班会课，孩子们收信、拆信、读信、分享的温馨场景，形成温暖的情感闭环，让父爱在双向沟通中得以升华。

父母好好学习 孩子才能天天向上

教育从来不是孩子单方面的成长，更是家长与孩子共同进步的旅程。本次家长学校优质课评比就是将“孩子入学、家长入校”“家长与孩子共同成长”等现代协同育人教育理念的生动落地。青山区武钢实验学校教师顾洁茹执教的家长课堂“重塑亲子关系中的自我角色”，在课前精心录制了孩子们对父母上课的“课前期待”，播放给家长们听，一声声全是孩子对家长上课的“叮咛”与“嘱托”：“我们希望爸爸妈妈能做好笔记，我回家要检查笔记！必须要检查！”“我最喜欢听郭老师的课了，要积极回答问题，不要让我这个心理科代表丢脸！”“妈妈，我告诉你，你的手机不是你的孩子，我和我妹妹才是你的孩子！”“希望你以后少发点脾气，我们一起成长！”

爸爸妈妈们带着这份孩子的“期待”走进课堂，一起学习如何读懂青春期的孩子，读懂他们内心的真实想法，再用科学的方法，艺术的语言，走进孩子的内心，化解他们的抵触情绪，从而实现有效的沟通。

经过专业评审，活动最终评选出一等奖19名、二等奖26名、三等奖19名。“家长学校的课堂不仅要传授方法，更要唤醒家长的教育责任意识。”武汉赢乐lV基教所所长张汉强表示，此次活动推动家庭教育指导从“零散经验”走向“系统供给”，让家长从“被动接收者”变为“主动学习者”，为构建“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人新生态奠定了坚实基础。

据悉，武汉市已将“家长学校”纳入中小学幼儿园常态化家庭教育指导服务体系，计划每年举办优质课展评活动并逐步扩大覆盖范围。

“教育是一场温暖的接力，当父母与孩子共同成长，每个家庭都能成为孩子最坚实的港湾。”——武汉经开区新城小学教师徐秀莲在教学反思中这样写道。

首届家长课堂优质课评比的成功举办，不仅为家庭教育指导专业化发展搭建了重要平台，更激活了家校协同育人的强大动能，为构建协同育人新生态写下了生动注脚。

（供稿：赢乐lV基础教育研究所    撰稿：叶丹   陈红梅     审稿：张汉强）